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阜阳科学技术学校招聘真题2024

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涵盖了学生在学习活动中的心理变化和规律等方面。

2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.练习法

答案：A

分析：演示法就是教师展示实物等让学生获得直观感知以获取知识，符合题目描述。

3.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

答案：B

分析：赫尔巴特最早明确提出“教学具有教育性”这一观点。

4.一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）的表现。

A.思维的逻辑性

B.思维的独立性

C.思维的灵活性

D.思维的批判性

答案：B

分析：思维的独立性强调独立思考，不依赖他人，自以为是和人云亦云都违背了这一点。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：这是德育过程的基本矛盾，反映了德育的本质和目标。

6.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

分析：罗森塔尔效应即教师期望效应，教师的期望会影响学生的表现。

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

分析：课程计划主要是对教学科目的总体安排，中心就是开设哪些科目。

8.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

分析：下位学习是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，滑轮是杠杆的下位概念。

9.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

分析：教育目的既要规定身心素质，也要明确培养人的社会价值。

10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

分析：教学监控能力就是教师对教学活动的自我认识和反思能力。

11.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

答案：C

分析：教育目的是教育的核心，是教育活动的出发点和归宿，体现了教育的最高理想。

12.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

答案：B

分析：有意注意是有目的、需要意志努力的注意，学生为获知识努力听讲符合这一特征。

13.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）

A.集中思维

B.负迁移

C.功能固着

D.前摄抑制

答案：C

分析：功能固着限制了人们对事物功能的认识，只看到常用功能。

14.教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者

B.学者和学习者

C.集体的领导者

D.学生心灵的培育者

答案：A

分析：教师的基本职责就是传授知识，这是首要角色。

15.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

分析：内部动机是由个体内在兴趣等驱动的，读书是乐趣体现了内部动机。

16.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

分析：课堂管理就是协调人际关系以达成教学目标的过程。

17.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

答案：B

分析：效度强调测验能准确测量出目标内容的程度。

18.教育史上最早提出“教学相长”的著