《小桃仁》大班标准教案(精选.pptxVIP

《小桃仁》大班标准教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教案概述02教学内容与活动设计03教学方法与手段04教学资源与材料准备05教学过程与步骤06评估与反馈

教案概述PARTONE

教案背景《小桃仁》讲述了小桃仁的冒险故事，通过生动的情节激发幼儿的想象力。故事简介该故事旨在培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。教育意义大班幼儿正处于语言和认知快速发展的阶段，适合通过《小桃仁》进行教育引导。适用年龄段

教学目标通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。01通过小组合作游戏和讨论，促进幼儿之间的交流与合作。02通过绘画、手工等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。03通过数数、分类和简单的数学游戏，帮助幼儿理解基本的数学概念。04培养语言表达能力增强社交互动技能激发创造力和想象力学习基本数学概念

教学重点与难点掌握基本词汇通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿记忆并运用与小桃仁相关的基础词汇。理解故事情节通过角色扮演和情节复述，加深幼儿对《小桃仁》故事的理解和记忆。培养阅读兴趣设计有趣的阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，为自主阅读打下基础。

教学内容与活动设计PARTTWO

教学内容概述设计角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，通过表演来表达角色的情感和性格特点。角色扮演与情感表达通过讲述《小桃仁》的故事，引导孩子们理解故事情节，并尝试用自己的话复述故事。故事理解与复述

活动一：故事引入挑选与《小桃仁》主题相关的故事，激发幼儿兴趣，如《桃太郎》。选择合适的故事在故事讲述中穿插问题，鼓励幼儿思考并参与讨论，如“小桃仁会怎么做？”。互动式故事提问采用生动的语气和肢体语言，让幼儿在听故事的同时感受故事情境。故事的讲述方式引导幼儿将故事内容与自己的生活经验相联系，增强故事的现实意义。故事与生活联活动二：角色扮演通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿记忆并运用与小桃仁相关的基础词汇。掌握基本词汇0102通过角色扮演和情节复述，加深幼儿对《小桃仁》故事的理解和记忆。理解故事情节03设计有趣的阅读活动，激发幼儿对《小桃仁》故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣

活动三：互动游戏通过讲述《小桃仁》的故事，引导孩子们理解故事情节，并尝试用自己的话复述故事。故事理解与复述设计角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，通过表演来表达角色的情感和性格特点。角色扮演与情感表达

教学方法与手段PARTTHREE

教学方法概述选择合适的故事挑选与《小桃仁》主题相关的故事，激发幼儿兴趣，为教学内容做铺垫。故事与生活实际联系将故事内容与幼儿日常生活经验相联系，帮助他们理解和吸收教学内容。故事的互动性设计故事与情感教育结合设计故事中提问环节，鼓励幼儿参与讨论，增强故事的互动性和教育效果。通过故事传达积极情感，如友谊、勇气等，与幼儿的情感发展相结合。

启发式教学通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过小组合作游戏和讨论，促进幼儿之间的交流与合作。增强社交互动技能02通过绘画、手工等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。激发创造力和想象力03通过数数、分类和简单的数学游戏，帮助幼儿理解基本的数学概念。学习基本数学概念04

游戏化学习分析故事中的主要角色，让孩子们讨论并模仿角色的情感表达，增强同理心。角色情感体验通过讲述《小桃仁》的故事，引导孩子们理解故事情节，培养他们的语言表达能力。故事内容理解

创意表达鼓励通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿记忆并运用与小桃仁相关的基础词汇。掌握基本词汇通过角色扮演和情节复述，加深幼儿对《小桃仁》故事的理解和记忆。理解故事情节通过多样化的阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣

教学资源与材料准备PARTFOUR

教具准备适用年龄段故事简介0103本教案专为大班幼儿设计，考虑到他们的认知水平和心理发展阶段，确保教学内容的适宜性。《小桃仁》是一则富有教育意义的童话故事，通过小桃仁的冒险经历，传达勇气与智慧的主题。02教案旨在通过故事教学，培养幼儿的想象力、语言表达能力和基本的道德观念。教育目标

学习材料故事理解与复述通过讲述《小桃仁》的故事，引导孩子们理解故事情节，并尝试用自己的话复述故事。0102角色扮演与情感表达设计角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，通过表演来表达角色的情感和性格特点。

技术支持01通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。02通过小组合作游戏和讨论，促进幼儿之间的交流与合作。03通过绘画、手工等创意活动，激发幼儿的创造力和想象力。04通过数数、分类和简单的数学游戏，让幼儿掌握基本的数学概念。培养语言表达能力增强社交互动技能激