天津市某中学2024-2025学年高二年级下册3月月考语文试卷（解析版）.pdfVIP

南开大学附中24-25学年下学期第一次阶段检测

高二语文学科试卷

本试卷满分为loo分，考试时间为12。分。试卷分为两部分，第I卷为选择题，第n卷为

非选择题。

第I卷选择题共（32分）

一、每（小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统（）,可以说正是读书人的自我

（）o无论是“甲”的荀子。“乙”的杜甫，还是“丙”的陆游，“丁”的朱熹，无不是“读书种子”

的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。“童心便有爱书癖，手指今馀

把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍；读书种子则是无形的，（）o重视学习，重视诗书，千百年

来融入中国人的（）里，成为中国特有的文化禀赋。黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，开创

了一片孕育“读书种子”的沃土。正如国学大师陈寅恪所说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极

于赵宋之世”。当然，善学者尽其理，善行者究其难，“读书种子”需与实践“沃土”紧密结合，方能孕

育壮苗，结出硕果。

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.弦歌不辍期许潜移默化血液

B.弦歌不辍期待耳濡目染血脉

C.薪火相传期许潜移默化血脉

D.薪火相传期待耳濡目染血液

2.下列填入文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（）

①读书破万卷，下笔如有神②问渠那得清如许，为有源头活水来

③不积陛步，无以至千里④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

A.③②①④B.③①④②C.③①②④D.③④①②

3.文中画横线的子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，开创了一片孕育“读书种子”的天地。

B.黄庭坚所处的北宋，上推文治，下重文教，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。

C.黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“读书种子”的沃土。

D.黄庭坚所处的北宋，上推文治，下重文教，开创了一片孕育“读书种子”的天地。

【答案】LC2.B

3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确运用词语包（括成语）的能力。

第一空，薪火相传：比喻学问和技艺代代相传；比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵

延不尽。弦歌不辍：意思是以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。语境搭配“推动”，应该

是让文化传统代代相传，应选“薪火相传”。

第二空，期许：指期望、期待，通常用于对晚辈或对某人有期盼、有期待的情况。它有一种许下诺言或给

予信任的意思。期待：表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。语境指读书人对自己

的期待、要求，应选“期许”。

第三空，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：耳朵经常听

到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。语境有“无形的”，强调不知不觉发生变化，应选“潜移默

化”。

第四空，血液：是流动在人的血管和心脏中的一种红色不透明的黏稠液体。血脉：指血统；人体内流通血

液的脉络，比喻贯通事物的脉络。语境与“文化”相关，用比喻义，应选“血脉”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生语言表达之语境复位、衔接排序的能力。

甲，对应荀子作品，应选③不积畦步，无以至千里；

乙，对应杜甫作品，应选①读书破万卷，下笔如有神；

丙，对应陆游作品，应选④纸得来终觉浅，绝知此事要躬行；

丁，对应朱熹作品，应选②问渠那得清如许，为有源头活水来。

故排序为③①④②。

故选B

【3题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句的语病有：

一是不合逻辑，“推文教，下重文治”，“”对应的是“治”，“下”对应的是“教”，因此要改为

“推