《制作冰花》中班科学领域标准教案.pptxVIP

《制作冰花》中班科学领域标准教案汇报人：

目录01教案目标02准备材料03教学过程04活动延伸05评价反馈

教案目标章节副标题01

认知目标通过观察和实验，孩子们将了解水蒸气遇冷凝结成冰晶的自然现象。理解冰花的形成过程通过互动活动，孩子们将探究冰花形成的物理原理，如温度、湿度对冰花的影响。探索冰花的科学原理孩子们将学习到冰花的形状、大小和结构是多样的，每朵冰花都是独一无二的。认识冰花的多样性010203

技能目标通过观察冰花的形成过程，孩子们可以学习到细致观察事物的方法和重要性。培养观察力孩子们通过亲手制作冰花，锻炼了他们的动手操作能力和实践技能。提高动手能力在设计冰花图案时，孩子们可以发挥想象力，创造出独一无二的美丽冰花。激发创造力通过了解冰花的形成原理，孩子们能够掌握基本的物理知识，如水的凝固过程。学习科学原理

情感目标通过观察冰花的形成过程，激发幼儿对自然界变化的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在制作冰花的过程中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。增强合作意识

准备材料章节副标题02

教具准备选择各种形状的模具，如动物、植物或抽象图形，用于制作不同样式的冰花。冰花制作模具准备儿童安全剪刀，用于在冰花制作完成后，帮助孩子们修剪和整理冰花边缘。安全剪刀准备不同颜色的食用色素，以便在水中加入，制作彩色冰花，增加视觉效果。食用色素

学具准备安全剪刀选择适合儿童使用的安全剪刀，确保孩子们在制作冰花时的安全。彩色冰块保温容器准备保温性能良好的容器，用于存放冰块，确保冰块在活动中不易融化。准备不同颜色的冰块，供孩子们在活动中选择和使用，增加活动的趣味性。透明塑料板使用透明塑料板作为冰花的制作底板，方便孩子们观察冰花的形成过程。

安全准备培养观察兴趣增强合作意识01通过观察冰花的形成过程，激发幼儿对自然界变化的好奇心和探索欲。02在制作冰花的过程中，鼓励幼儿相互协作，共同完成任务，培养团队合作精神。

教学过程章节副标题03

导入新课选择适合儿童使用的安全剪刀，确保孩子们在制作冰花时的安全。安全剪刀01准备不同颜色的冰块，供孩子们在活动中使用，增加冰花的美观性。彩色冰块02提供透明塑料板作为冰花的制作底板，方便孩子们观察冰花的形成过程。透明塑料板03准备吸水纸或海绵，用于吸收冰花制作过程中溢出的水分，保持工作台面的整洁。吸水纸或海绵04

操作演示通过观察冰花的形成过程，孩子们能够细致地描述冰花的特征和变化。培养观察子们通过亲手制作冰花，学习使用工具和材料，锻炼手眼协调能力。提高动手能力鼓励孩子们设计不同形状和图案的冰花，培养他们的艺术创造思维。激发创造力通过实践活动，孩子们理解冰花形成的科学原理，如水的凝固和蒸发过程。学习科学原理

学生实践通过观察和实验，孩子们将了解冰花是如何在低温条件下由水蒸气凝结形成的。理解冰花的形成过程孩子们将学习到冰花的形状、大小和结构是多样的，每朵冰花都是独一无二的自然艺术品。认识冰花的多样性通过制作冰花，孩子们将探索物质状态变化的科学原理，如水的液态到固态的转变。探索冰花的科学原理

问题讨论准备塑料模具、冰块、食用色素等，用于制作不同形状和颜色的冰花。冰花制作工具准备手套、围裙等，确保幼儿在制作冰花过程中安全，防止冻伤。安全防护用品提供放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿细致观察冰花的结构和变化。观察记录设备

小结提升通过细致观察冰花的形成过程，孩子们能够培养耐心和对自然现象的好奇心。培养观察力和耐心鼓励孩子们自由创作冰花，激发他们的创造力和想象力，享受科学探索的乐趣。激发创造力和想象力

活动延伸章节副标题04

家庭作业通过观察冰花的形成过程，孩子们将学会细致观察自然现象。01孩子们将学习如何安全地使用工具和材料，制作出自己的冰花。02通过实践操作，孩子们将掌握基本的科学实验方法和步骤。03鼓励孩子们发挥想象力，设计出独一无二的冰花图案。04观察力培养动手操作能力科学实验技能创造力激发

拓展实验冰花制作工具01准备塑料模具、冰块、食用色素等，用于制作不同形状和颜色的冰花。观察记录材料02提供放大镜、记录本和彩色笔，帮助幼儿细致观察冰花的形成过程并记录。安全防护用品03配备儿童安全手套和围裙，确保幼儿在制作冰花时的安全。

创意应用01通过细致观察冰花的形成过程，激发幼儿对自然界变化的好奇心和探索欲。02在制作冰花的过程中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养团队协作精神。培养观察力增强合作意识

评价反馈章节副标题05

学生评价准备各种颜色的卡纸，供孩子们剪出不同形状，作为冰花的底色和装饰。选择适合儿童使用的安全剪刀，确保在制作冰花过程中孩子们的安全。使用透明塑料片作为冰花的基底，孩子们可以在上面粘贴剪好的卡纸碎片。安全剪刀彩色卡纸提供无毒胶水或双面胶，让孩子们能够将卡纸碎片固定在透明