2025春季湖南岳阳市国有资产经营有限责任公司招聘7人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、每个人的孩童时代,或许都有过上天入地的梦。直到有一天,那些幻想化作现实。翼装翱翔于天际、徒手_________于岩壁、深潜_________于大海、单板_________于雪山……极限运动,在挑战身心潜能的过程中,不断拓展人类的边界,让更多不可能变成可能。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:攀爬?遨游?飞翔
??B:腾跃??畅游??飞驰
??C:攀附?徜徉?飞跃
??D:跳跃??跋涉?飞跨
正确答案选项:B
解析:本题考查逻辑填空知识。第一空入手,搭配“于岩壁”,“攀爬”、“腾跃”、“跳跃”均可搭配,保留,C项“攀附”比喻投靠有权势的人,以求高升或顺着什么往上爬,常见搭配为攀附藤蔓,不可直接搭配岩壁,排除。第二空搭配“于大海”,根据前文“翼装翱翔于天际”可知,此处表示在大海里通过深潜实现游水的目的,A、B项均可保留,D项“跋涉”指爬山蹚水,形容旅途艰苦,与“大海”搭配不当,且不符合文意,文段并没有强调艰苦,排除。第三空搭配“于雪山”,此处表示通过单板在雪山之间穿行的意思,B项“飞驰”指疾速前进,搭配得当且能对应后文强调的“极限运动”的特点,保留;A项“飞翔”指盘旋地飞,不符合“单板”的性能,且多搭配天空等,排除。
故本题选B。
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2、现在最需要做的,不是修改小学入学时间,而是家长必须转变育儿理念,把关注孩子成长的速度,转为关注孩子成长的过程与质量。而要让家长转变观念,我国必须推进教育评价体系改革和人才评价体系改革。教育评价的“唯分数论”与人才评价的“唯学历论”,制造了家长的教育焦虑,打破它们,建立关注学生个性、兴趣、综合素养的多元评价体系,势在必行。
这段文字主要讨论的是:
??A:家长必须转变育儿理念
??B:家长应该更多地关注孩子成长的过程与质量
??C:改革“唯分数论”的教育评价体系与“唯学历论”的人才评价体系才能促使家长转变育儿理念
??D:建立关注学生个性、兴趣、综合素养的多元评价体系是当务之急
正确答案选项:D
解析:文段首句指出家长要转变育儿观念,接下来通过“而要”提出要转变育儿观念必须推进评价体系改革和人才评价体系改革,最后提出具体对策:要建立“关注学生个性、兴趣、综合素养的多元化评价体系”。文段为“分—总”结构。主要强调多元评价体系的建立。
对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。
故本题选D。
【拓展】
A项、B项和C项:未提及“多元评价体系”,偏离重点。
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3、刘明向老师说,不明白学校为什么不取消这种不合法的收费。
刘明是否支持这项收费?
??A:支持
??B:不支持
??C:不明白
??D:不明确
正确答案选项:B
解析:分析文段,找到作者论述“刘明是否支持这项收费”的关键信息。根据“不明白学校为什么不取消这种不合法的收费”可知,刘明认为这项收费是“不合法的”,是不赞同的。
对比选项。B项符合刘明的态度。
故本题选B。
【解析拓展】
A项、C项和D项:均不符合刘明的态度。
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4、近日,浙江大学医学院附属第二医院徐晗教授课题组揭示了前额叶皮层抑制性神经元在社交中的活动规律,并发现了其调控社交行为的神经网络活动机制。这不仅加深了人类对社交行为发生机制的认识,并为自闭症等神经精神疾病患者社交障碍的治疗提供了新思路。该研究在线发表于学术期刊《科学进展》上。
从这段文字,最有可能推出的是()。
??A:社交障碍是自闭症、抑郁症、精神分裂症以及社交焦虑症等主要精神疾病的一个高度共同点
??B:科学家之前对神经元的作用知之甚少
??C:社交障碍的“解药”或许在大脑皮层下
??D:大脑的兴奋性与抑制性就像汽车的油门和刹车,两者在互相配合、互相制衡中,促进人的正常社交
正确答案选项:C
解析:A项,根据“并为自闭症等神经精神疾病患者社交障碍的治疗提供了新思路”可知,文段未提及“抑郁症、精神分裂症”,选项无中生有,排除;
B项,根据文段“揭示了前额叶皮层抑制性神经元在社交中的活动规律”可知,文段并未提及对神经元知之甚少,选项无中生有,排除;
C项,根据“揭示了前额叶皮层抑制性神经元在社交中的活动规律······为自闭症等神经精神疾病患者社交障碍的治疗提供了新思路”可知,大脑皮层下的神经元可能对对治疗社交障碍有作用,符合文意,当选;
D项,文段未提及“大脑的兴奋性与抑制性”,选项无中生有,排除。
故本题选C。
【文段出处】《社交障碍的“解药”或许在大脑皮层下》
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5、在5000多年文明发展进程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化。在当下,如何“让收藏在禁宫里
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