2025年酉阳土家族苗族自治县公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025年酉阳土家族苗族自治县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、甲鱼塘养了3000条鱼，将其中的投入乙鱼塘中，同时，甲乙鱼塘中的鱼放到甲鱼塘中，这时两个鱼塘中鱼的数量相同，那么乙鱼塘中原来有多少条鱼（）

A.1800

B.2400

C.3200

D.3800

【答案】：B

【解析】设乙鱼塘原有x条鱼。甲拿出部分鱼放入乙，乙又拿出部分鱼放入甲后两鱼塘鱼数相同。甲原有3000条，经计算可得出乙原有2400条鱼。

2、内激励源于人员对工作活动本身及任务完成所带来的（），这种激励能使人们在高度自觉的基础上投入工作，充分发挥内在潜力。

A.满足感

B.使命感

C.稀缺性

D.归属感

【答案】：A

【解析】内激励是指源于人员对工作活动本身及任务完成所产生的感受。满足感是当人们顺利完成工作任务、在工作活动中有所收获时内心会体验到的积极感受，这种感受能够让人们从内心深处自发地对工作充满热情，并且是建立在高度自觉基础之上的，从而充分发挥内在的潜力。使命感通常更多地是一种外在价值观影响下对工作意义的认知和担当，并非直接从工作活动本身及任务完成中自然产生的感受来激发内在潜力。稀缺性一般与资源等相关概念联系紧密，和工作活动本身及任务完成带来的自身感受以及激发内在工作热情并无直接关联。归属感主要强调个体对某个集体的情感依赖和认同感，与工作活动本身及任务完成带来的直接感受关系不大。所以正确答案应是满足感。

3、对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议，应采用（）的纪要办法。

A.发言提要法

B.集中概述法

C.分项叙述法

D.提纲总结法

【答案】：C

【解析】会议纪要办法有发言提要法、集中概述法、分项叙述法等。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明，适用于需要深入贯彻、全面领会会议精神的情况。集中概述法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明，多用于小型会议，讨论的问题比较集中单一，意见比较统一的情况。分项叙述法是将会议的主要内容分成几个大的问题，然后分别加以阐述说明，适用于会期较长、讨论的问题较多的大型会议。提纲总结法并不是常见的会议纪要办法。所以对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议应采用发言提要法。

4、关于公文标题“国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知”，下列说法错误的是（）

A.以文种的名称为中心词，前面加发文机关名称和事由做限制成分

B.在发文机关与事由之间加介词“关于”

C.在事由与文种名称之间加助词“的”

D.发文机关是国务院

【答案】：D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。此公文标题以“通知”这一文种名称为中心词，前面“国务院办公厅”是发文机关名称，“简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业”是事由，发文机关名称和事由对文种起到限制作用，所以标题结构是以文种名称为中心词，前面加发文机关名称和事由做限制成分。在发文机关与事由之间通常加介词“关于”，在事由与文种名称之间加助词“的”。而此公文标题中的发文机关是国务院办公厅，并非国务院。所以说法错误的是关于发文机关的表述。

5、公文中结构层次序数依次可用一、（一）、1.、（1）标注，其中第二层一般采用（）标注。

A.楷体字

B.黑体字

C.宋体字

D.仿宋体字

【答案】：A

【解析】在公文中，结构层次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注。其中“一、”是第一层，一般用黑体字；“（一）”是第二层，通常采用楷体字；“1.”是第三层，“（1）”是第四层，后两层一般用仿宋体字。所以答案应选楷体字。

6、根据《中华人民共和国民法典》规定，城市的土地属于（）。

A.集体

B.个人

C.社会

D.国家

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国民法典》规定，城市的土地属于国家所有。集体所有的土地一般是农村和城市郊区的土地（法律规定属于国家所有的除外）以及宅基地和自留地、自留山等。土地作为重要的资源，不能归个人所有，因为个人对土地只有使用权等相关权益。“社会”并非土地所有权的归属主体类别。所以该题正确答案所对应的内容为国家。

7、了解人们普遍关心的问题或对某一政策的普遍看法和倾向性态度，最宜采用的调查方法是（）。

A.典型调查法

B.全面调查法

C.民意测验法

D.普遍调查法

【答案】：C

【解析】本题旨在找出了解人们普遍关心的问题或对某一政策的普遍看法和倾向性态度最适宜采用的调查方法。典型调查法是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型