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《青蛙卖泥塘》公开课PPT,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01故事梗概03教学方法02教学目标课程评价05互动环节设计04

故事梗概PartOne

故事背景在一片茂密的森林里，有一片美丽的泥塘，这里是青蛙的家。青蛙的家园由于人类活动的影响，泥塘环境逐渐恶化，青蛙的生活受到了威胁。泥塘的变迁

主要角色介绍故事的主角，一只住在泥塘里的青蛙，它决定卖掉泥塘，开始了一段寻找新家的旅程。青蛙一位和蔼的邻居，它对泥塘表示出兴趣，但最终没有买下，给了青蛙一些有用的建议。老牛野鸭是青蛙在寻找买家过程中的一个潜在客户，它对泥塘的环境提出了自己的看法。野鸭小兔是青蛙遇到的另一个潜在买家，它对泥塘的环境和位置提出了自己的意见和需求。小兔

故事情节青蛙的泥塘青蛙不满意自己的泥塘，决定进行改造，希望吸引更多动物来参观。动物们的建议在改造过程中，青蛙听取了各种动物的建议，但每次改变都带来了新的问题。

教学目标PartTwo

知识与技能目标通过《青蛙卖泥塘》的故事，学生能够复述青蛙如何改善泥塘环境，吸引动物们。理解故事情节学生能够用自己的话复述故事，并与同伴讨论青蛙的营销策略和环保意识。表达与交流学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“泥塘”、“改善”、“环境”等。词汇积累

过程与方法目标通过《青蛙卖泥塘》的故事，引导学生理解文本内容，提高阅读理解能力。培养阅读理解能力让学生复述故事或角色扮演，锻炼他们的语言表达和口头交流技巧。提升语言表达技巧鼓励学生想象青蛙如何改善泥塘，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。激发创造性思维通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习合作与交流，增进团队协作精神。增强合作与交流能情感态度与价值观目标青蛙的家园泥塘的变迁01《青蛙卖泥塘》中，青蛙原本居住在一个美丽的泥塘，那里是它和朋友们的乐园。02随着故事发展，泥塘因环境变化和人类活动面临被破坏的危机，青蛙决定出售泥塘。

教学方法PartThree

讲授法青蛙不满意自己的泥塘，决定进行改造，希望吸引更多动物来参观。青蛙的泥塘01青蛙通过不懈努力，逐渐将泥塘变成了一个美丽的地方，吸引了各种动物。泥塘的变迁02

讨论法通过阅读《青蛙卖泥塘》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的发展脉络。理解故事情节学生能够分析故事中的主要角色，理解青蛙和其他动物的行为动机，培养角色分析能力。角色分析能力学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“泥塘”、“卖”、“环境”等，丰富语言表达。词汇积累

案例分析法在一片宁静的沼泽地，有一只青蛙快乐地生活着，它的小泥塘是它的家。青蛙的家园随着环境的变化，泥塘逐渐变得干燥，青蛙开始寻找方法改善自己的家园。泥塘的变迁

角色扮演法通过《青蛙卖泥塘》的故事，引导学生理解文本内容，提升阅读理解能力。01鼓励学生想象青蛙如何改善泥塘，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。02让学生复述故事情节，通过角色扮演等活动，锻炼语言表达和沟通技巧。03通过小组讨论和合作活动，让学生学会在团队中协作，共同完成任务。04培养阅读理解能力激发创造性思维提高语言表达技巧增强团队合作意识

互动环节设计PartFour

问题讨论故事的主角，一只住在泥塘里的青蛙，它决定卖掉泥塘，开始了一段寻找新家的旅程。青蛙01一位和蔼的邻居，它对泥塘表示出兴趣，但最终没有购买，建议青蛙继续寻找买家。老牛02在青蛙寻找买家的过程中，野鸭提供了关于泥塘的积极评价，但并未决定购买。野鸭03乌龟是最后一个考虑购买泥塘的动物，它对泥塘的环境提出了建设性的意见。乌龟04

小组合作青蛙不满意自己的泥塘，决定进行改造，吸引其他动物来居住。青蛙的泥塘0102在改造过程中，青蛙听取了各种动物的建议，但每次改变都带来了新的问题。动物们的建议03经过多次尝试和改进，青蛙最终使泥塘变得美丽，吸引了许多动物前来定居。泥塘的最终面貌

角色扮演《青蛙卖泥塘》中，青蛙原本居住在一个美丽的泥塘，那里是它和朋友们的乐园。青蛙的家园01随着故事发展，泥塘因人类活动而遭到破坏，青蛙不得不考虑出售它以寻找新家。泥塘的变迁02

游戏互动培养阅读理解能力通过《青蛙卖泥塘》的故事，引导学生理解文本内容，提升阅读理解能力。增强团队合作意识通过小组讨论和合作活动，让学生在实践中学习团队合作的重要性。激发创造性思维提高语言表达技巧鼓励学生想象青蛙如何改善泥塘，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。让学生复述故事或角色扮演，锻炼语言表达和沟通技巧。

课程评价PartFive

学生反馈通过阅读《青蛙卖泥塘》，学生能够概述故事的主要情节和青蛙的销售策略。理解故事情节学生能够学习并记忆与故事情境相关的词汇，如“泥塘”、“广告”、“顾客”等。词汇积累通过角色扮演活动，学生能够理解并表达故事