无穷的远方，都与“我”有关——群诗整合教学设计.docx

无穷的远方，都与“我〞有关——群诗整合教学设计

教学目标：

1.学生通过比照阅读，了解登临诗的特点，总结赏析登临诗的一般步骤。

2.学生通过精读品析，分析登临诗景物特点，体会不同人生境遇和丰富感情。

3.学生通过联系生活，理解“登临〞这一文化现象对于我们青年少成长的意义。

教学重点：

1.学生通过精读品析，分析登临诗景物特点，体会不同人生境遇和丰富感情。

教学难点：

1.学学生通过联系生活，理解“登临〞这一文化现象对于我们青年少成长的意义。

教学过程：

一、诵读·感诗韵

1、中华诗歌博大精深，源远流长，如三山五岳，宏伟屹立，也如文化基因，浸润在每一个中国人血脉里。他们唤醒了我们心底最亲切也最