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抗战时期华南高校的内迁与国际学术交流

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1战时环境的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2华南高等教育的战略地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1相关历史研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2学术交流领域探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1概念界定与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2分析框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、战争阴霾下的高校迁徙历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1抗战爆发与高校初迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1日军侵华与沿海高校震动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2初步的疏散与布局调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2华南高校的内迁选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1迁徙路线与目的地分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2选择华南作为中转/永久地的考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3内迁高校的艰难办学历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.1建设条件与资源的匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2师资与生源的流失与重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、内迁高校汇聚华南的区域格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1主要内迁高校概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1知名学府的辗转抵达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2不同类型高校的分布特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2华南高等教育的新格局形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.1校际关系与潜在合作空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.2对当地社会经济文化的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3内迁高校的生存与发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.1与地方政府及社会的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.2办学模式与课程体系的调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、战时特殊背景下的国际学术联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1国际援助与资源引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.1美英等国的物质支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.2国际组织与个人的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2学术界的跨国互动与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.1师生国际间的访问讲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2.2学术会议与期刊的跨国刊行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3国际知识分子的南迁与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.3.1流亡学者在华南高校的活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56