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游戏:“自由平等”飞花令同学们,进入课程之前,我们一起玩个“自由平等”飞花令的游戏,说出你认为的自由和平等。首先由老师来推荐一位同学分享,这位同学分享结束后,可以随机指定下一位同学来分享,每位同学依次来说出一个你认为的自由和平等,不能重复。从同学们的回答当中,老师看到了大家对于自由和平等都有自己独到的见解,那么自由和平等的真谛到底是什么呢?让我们一起来走进第七课第一节,一起来探寻自由平等的真谛。
部编版《道德与法治》八年级下册同步教学课件7.1自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等
学习目标1.自由的含义2.自由有限度3.法治与自由的关系?4.平等的含义5.平等的意义?(重要性)6、法律面前人人平等的表现
2分钟:阅读课本正文内容P98-103,思考下列问题:自主先学1.如何理解自由?(whatP99-P100)2.法治与自由的关系?(whatP100)3.法律意义上平等的含义?(whatP101)4.“法律面前人人平等”的表现?(whatP102-P103)★★
新知讲解无法治不自由01
运用你的经验:分享表达生活中你享有哪些自由?拥有自由对你有什么意义?拥有自由,能增强个人的幸福感,能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣
校园规则没有这些规则的后果关于着装的规则关于作息时间的规则关于手机的规则关于考场的规则假如规则不存在了,你真的“自由”了吗?随意迟到、秩序混乱等奇装异服、个性迥异、攀比等不良风气沉迷手机、视力下降、影响教学和学校的管理等混乱、抄袭、违背公平公正等自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护
吴某某用身体阻挡高铁门关闭,被行政拘留铁路公安机关经调查,2025年4月18日13时许,D2404次列车在深圳北站3站台关门时,旅客吴某某(女,43岁)不听从工作人员劝阻,用身体阻挡车门关闭,其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为,铁路公安机关已对吴某某处行政拘留处罚。思考交流:结合材料,说说你对自由的理解?新闻速递:无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由
1.如何理解自由?(whatP99-P100)(1)拥有自由的意义:①对个人:能增强个人的幸福感,能激发每个人的活力②对社会:能推动社会的进步与繁荣(2)认识自由:①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护②无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由(3)自由的含义及法律上的体现:①自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?如何正确认识自由?
①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。②无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。2.如何正确认识自由?
讲授新知《中华人民共和国宪法》规定:第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《中华人民共和国集会游行示威法》规定:第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条集会、游行、示威应当和平地进行,不得携带武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽动使用暴力。这两部法律存在矛盾吗?为什么?不矛盾法治是自由的保障法治标定了自由的界限法治和自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保护自由。
①法治与自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;(规范)③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(保障)④法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享有自由。3.法治与自由的关系怎样?
第二目践行平等
特供食品特权车辆特权住房(1)含义:所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。2.特权的含义、表现、结果和要求是什么?P105背
(2)表现:①只享受权利不承担义务②利用手中的权力以权谋私。③利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。2.特权的含义、表现、结果和要求是什么?P105背
(3)结果:追求特权的危害、后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。2.特权的含义、表现、结果和要求是什么?P105背
2.特权的含义、表现、结果和要求是什么?P105背(4)要求:每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结
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