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初中化学课堂中的思维训练，提升学生科学探究能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中化学课堂中通过思维训练，提升学生的科学探究能力。文章结合实际教学案例，分析了当前初中化学教学中存在的问题，并提出了相应的实践策略，以期为提高学生的科学探究能力提供借鉴。

关键词：初中化学；思维训练；科学探究能力；实践研究

一、问题的提出

（一）当前初中化学教学中存在的问题

1.教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣

在初中化学教学中，部分教师仍然采用“灌输式”教学，注重知识点的讲解，而忽视了对学生思维能力的培养。这种教学方法使得学生在学习过程中缺乏主动性和探究性，难以激发他们的学习兴趣。具体表现在：课堂气