2025年绍兴市诸暨市第一批机关事业单位编外招聘68人考前自测高频考点模拟试题含答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年绍兴市诸暨市第一批机关事业单位编外招聘68人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、制约城乡经济一体化的主要障碍是（）。

A.城乡发展不同步

B.城乡二元结构

C.城乡分割结构

D.城乡经济不协调

【答案】：B

【解析】城乡二元结构是制约城乡经济一体化的主要障碍。城乡二元结构指的是在发展中国家，传统农业部门与现代工业部门并存、城乡之间在经济社会发展水平、资源配置、制度政策等方面存在明显差异和分割的一种经济社会结构。这种结构导致城乡之间在要素流动、公共服务、基础设施等方面存在巨大差距，严重阻碍了城乡经济一体化的进程。城乡发展不同步、城乡经济不协调是城乡二元结构带来的结果和表现，而城乡分割结构表述不够准确全面，未突出二元结构这一关键特征。所以制约城乡经济一体化的主要障碍是城乡二元结构。

2、我国刑法中对于未遂犯的处罚原则是（）。

A.应当减轻或者免除处罚

B.应当从轻或者减轻处罚

C.可以从轻或者减轻处罚

D.可以减轻或者免除处罚

【答案】：C

【解析】我国《刑法》第二十三条规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。因为犯罪未遂虽然已经着手实施犯罪，但毕竟没有完成犯罪行为，其社会危害性相对既遂犯要小一些，但考虑到犯罪人主观上仍具有犯罪故意以及存在再次实施犯罪的可能性，所以不是“应当”而是“可以”从轻或者减轻处罚。而“应当减轻或者免除处罚”和“可以减轻或者免除处罚”的适用情形并非针对未遂犯，所以正确描述我国刑法对于未遂犯处罚原则的表述为可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。

3、20世纪80年代，日本凭借其取得的经济成就，使日本企业管理模式一度在全球范围内备受推崇。亚洲金融风暴发生后，美国新经济展现出强大的活力，而日本经济却陷入衰退。在这一背景下，许多人得出结论，认为日本企业管理模式已过时，美国企业管理模式更为有效。近年来，随着我国“一带一路”倡议得到越来越多国家的响应和参与，中国企业在全球范围内的影响力日益增强，中国管理模式也受到了越来越多学者的关注。对于这一情况，表达最准确的是（）。

A.每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征

B.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变

C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀

D.中国的管理模式比美国的更能适应时代的发展要求

【答案】：A

【解析】文段讲述了不同时期不同国家的管理模式受关注的情况。上世纪80年代日本经济成就显著，其管理模式风靡世界；亚洲金融风暴后，美国新经济活力强，日本经济衰退，人们认为美国管理模式更有效；如今中国“一带一路”倡议得到广泛响应，中国企业影响力增大，中国管理模式受到关注。这说明不同时期不同管理模式受欢迎程度不同，是因为不同时期的经济环境不一样，每种管理模式都有其自身适应的环境和时代特征。随世界经济发展而改变对管理模式的评价，重点在于评价的改变，而文段强调的是管理模式本身与时代环境的关系，并非评价的变化，所以该说法不准确。文中只是不同时期不同管理模式的表现不同，不能得出美国管理模式长期以来都比日本更优秀的结论。文中没有对中国管理模式和美国管理模式进行适应时代发展要求方面的比较，无法得出此结论。因此，正确答案应体现每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征。

4、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，县级以上人民政府（）具体负责本行政区域内最低生活保障的管理工作。

A.民政部门

B.财政部门

C.政务中心

D.劳动和社会保障部门

【答案】：A

【解析】在城市居民最低生活保障管理工作中，民政部门是专门负责社会救助等相关事务的职能部门，其职责涵盖了对最低生活保障工作的统筹规划、审核审批、资金发放监管等一系列管理工作，处于核心地位和主导作用，能确保城市居民最低生活保障制度的有效实施，为困难群众提供基本生活保障。财政部门主要负责资金的保障和管理；政务中心主要提供一站式政务服务；劳动和社会保障部门侧重于就业、社会保险等方面工作，它们在最低生活保障工作中起到辅助和配合作用，并非具体负责管理工作的主体。所以具体负责本行政区域内最低生活保障管理工作的是民政部门。

5、根据我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密属于公民的（）。

A.政治自由权利

B.人身自由权利

C.文化教育权利

D.监督控诉权利

【答案】：B

【解析】通信自由和通信秘密属于公民的人身自由权利。人身自由权利是公民最基本的权利之一，包括公民的身体不受非法侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护等内容。政治自由权利主要是指公民表达政治意愿的自由，如言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。文化教育权利是公民在文化和教育领域享有的权利，如受