2024年克州公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（夺冠）.docx

2024年克州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列句子不适宜作为请示结语的是（）。

A.当否，请批示

B.妥否，请批准

C.以上请示如无不妥，请批准

D.以上请示如无不妥，请批准各地区、各部门研究执行

【答案】：D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。请示的结语应表达出请求上级批准的意思，且用语要得体、简洁。“当否，请批示”表达了对所请事项是否妥当请求上级指示，是常见且合适的请示结语。“妥否，请批准”表达了对所提事项是否妥当请求上级批准，也是合适的请示结语。“以上请示如无不妥，请批准”明确表达了若请示内容没有问题就请求上级批准，同样是恰当的请示结语。而“以上请示如无不妥，请批准各地区、各部门研究执行”，这种表述混淆了请示和批转性通知的功能。请示是请求上级批准，而让各地区、各部门研究执行一般是上级机关在批转性通知中使用的内容，下级机关不能在请示里要求上级批准各地区、各部门研究执行，所以该句子不适宜作为请示结语。

2、西汉是中国历史上一个强盛的封建王朝。下列各项哪项不是发生在西汉时期的？（）

A.文景之治

B.七国之乱

C.光武中兴

D.罢黜百家，独尊儒术

【答案】：C

【解析】东汉时期，光武帝在平定天下之后，重视生产与人民生活的恢复与发展。遭战乱破坏的生产和生活得到了迅速的恢复，人口与垦田数目大大增加，史称“光武中兴”。

3、根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员受记过处分的期间为（）。

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.24个月

【答案】：C

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员受处分的期间为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或者撤职，24个月。所以事业单位工作人员受记过处分的期间为12个月。

4、用数词表示文件层次时，正确的顺序是（）。注：本题因题干未体现多余特殊内容，改写后与原内容一致。

A.第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”

B.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“（1）”，第四层为“1”

C.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“（1）”，第四层为“1.”

D.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“1”，第四层为“1.1”

【答案】：A

【解析】用数词表示文件层次时，正确的顺序是第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。在其他表述中，第二层用“1.”、先使用“（一）”作为第一层、出现“1”和“1.1”等都不符合规范的文件层次数词表示顺序。

5、下列有关认识自我的名言警句是（）。①知人者智，自知者明②人告之以有过，则喜③有则改之，无则加勉④苟日新，日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧的。这明确体现了要认识自我，所以该名言警句符合题意。“人告之以有过，则喜”意思是别人告诉自己有过错，自己就很高兴。这反映出当他人指出自己的过错时，当事人持欢迎的态度，这是借助他人来认识自己，属于认识自我的范畴。“有则改之，无则加勉”指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己。这是在他人指出自身可能存在的问题后，进一步反思和认识自己的过程，有助于认识自我。“苟日新，日日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。其强调的是不断革新、不断进步，重点在于自我提升和发展，并非直接指向认识自我。综上，①②③都与认识自我相关，而④与认识自我无关，因此答案应选择包含①②③的组合。

6、经营管理走向职业化催生了职业经理人阶层，进而致使在外部市场经营中出现了（）。

A.猎头公司

B.人力资源公司

C.经理人市场

D.劳动力市场

【答案】：C

【解析】经营管理走向职业化造就了职业经理人阶层，这使得职业经理人作为一种特殊的人力资源有了专门的市场需求和流动平台。猎头公司主要是为企业寻找特定人才的中介机构；人力资源公司业务广泛，涉及人力资源的各个方面，不仅仅针对职业经理人；劳动力市场是一般意义上的劳动力供需市场，范围太宽泛；而经理人市场是专门针对职业经理人的供需市场，当出现职业经理人阶层后，必然会在外部市场经营中形成经理人市场，以满足对职业经理人的招聘、流动等需求。所以答案是经理人市场。

7、在计算机网络领域，LAN指的是（）。

A.广域网

B.物联网

C.局域网

D.城域网

【答案】：C

【解析】该题考查计算机网络中LAN概念的理解。在计算机网络领域