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以趣启艺：“快乐教学”在中学美术课堂的深度融合与创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育不断改革与发展的时代背景下，中学美术教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。随着社会文化水平的持续提升，人们愈发意识到美术教育对于培养中学生审美情趣、艺术素养以及促进其全面发展的关键意义，中学美术教育也因此受到教育界及社会各界的广泛关注。

然而，当前中学美术教育在实际开展过程中仍面临诸多挑战。从教育内容来看，部分学校课程设置存在局限性，过于侧重传统绘画技巧的传授，而对现代艺术和多元文化的融合关注不足，这在一定程度上限制了学生的视野和艺术创作空间。在教学方法方