构建科学序列：高中作文教学的进阶之路.docx

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2025-06-22 发布于上海
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构建科学序列：高中作文教学的进阶之路

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1背景阐述

在高中语文教育体系中，作文教学占据着举足轻重的地位。写作作为运用语言文字进行表达和交流的重要方式，不仅是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，也是对学生语言运用能力、思维能力、审美能力等多方面能力的综合考量。《普通高中语文课程标准》明确指出，写作教学应注重培养学生对世界进行观察、思考、表达和评价的能力，要求学生说真话，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地观察生活，力求有创意地表达。

从高考的角度来看，作文在语文试卷中所占的分值比重较大，往往对学生的总成绩有着关键影响。例如