1.5除得尽吗（课件）-五年级上册数学北师大版.pptx

1.5除得尽吗第1单元小数除法

学习目标1.掌握循环小数的意义，并能求出它们的近似值。2.理解产生循环小数的原因，认识循环小数，并能正确运用循环小数表示商。初步认识无限小数和有限小数，掌握循环小数、有限小数和无限小数之间的关系，并能正确区分。3.积极参与循环小数的探究过程，培养学生爱数学、学数学的热情，培养学生良好的数感。

情境导入从前有座山，山里有座庙,庙里有个老和尚，正在讲故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，正在讲故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚……同学们，从这个故事中，有什么发现吗？重复循环

新课探究蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米？

1111733621.1273÷3=9933340009324.333…9.41188068559.4÷11=54465554550.0004440.85454…6

计算中你发现了什么？1111733621.12993334000939.411880685554465554550.0004446商的小数部分总是重复出现“3。余数“6”和“5”总是交替出现。

根据需要，我们可以用“四舍五入”法对循环小数取近似值。像24.333…，0.85454…等的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。重复出现的数字是叫循环节，循环小数可以只写一个循环节，并在首位和末位上各点一个圆点。24.333…0.85454…简便记作：24.3·简便记作：0.854··如0.85454…保留两位小数就是：0.85454…≈0.85。

1÷21÷31÷51÷7=0.5≈0.333···=0.2≈0.142857142857···计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数。小数部分只有一位小数不是循环小数从十分位起，3不断地重复出现循环小数小数部分142857依次不断地重复出现循环小数

随堂练习0.666…0.9991.48383…4.25250.1875875…0.1428570.33…0.303030.111…下面哪些数是循环小数？=0.6·=0.1875··=1.483··=0.1·=0.3·

培优训练32÷13=2.461538461538??循环节6=8??2答：小数点后第50位上的数字是6。