部编版五年级上册语文《猎人海力布》标准教案精选.pptx

部编版五年级上册语文《猎人海力布》标准教案精选添加文档副标题汇报人：

CONTENTS02教学目标06教学评价01教案背景介绍03教学内容04教学方法05教学过程

教案背景介绍01

教材分析《猎人海力布》通过海力布的自我牺牲，传达了诚实守信和无私奉献的道德教育。故事主题与教育意义故事采用紧凑的情节结构，语言生动形象，适合引导学生理解叙事技巧和文学表达。情节结构与语言特色海力布的勇敢、善良与智慧，以及他与村民间的情感纽带，是学生学习人物性格分析的典范。人物性格与情感发展010203

教学目标定位引导学生分析海力布的形象，理解其勇敢、无私的品质，并能在生活中发现类似品质的实例。领悟人物品质通过阅读《猎人海力布》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。理解故事情节

教学目标02

知识与技能目标通过阅读《猎人海力布》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展脉络。理解故事情节学生能够分析并描述海力布及其他人物的性格特点，理解人物行为背后的动机。掌握人物特点通过学习课文中的精彩语句和段落，学生能够提高自己的语言表达能力和文学素养。学习语言表达

过程与方法目标学生通过复述故事情节，锻炼语言组织和表达能力，增强自信心。提升口头表达技巧通过分析海力布的故事，学生能够理解并总结文章的主旨和深层含义。培养阅读理解能力

情感态度与价值观目标通过海力布的故事，教育学生认识到诚信的重要性，学习诚实守信的美德。培养诚信品质01引导学生理解海力布牺牲自我、救助他人的行为，培养他们的同情心和助人为乐的精神。激发同情心02让学生通过故事了解自然环境的重要性，激发他们保护自然、珍爱生命的环保意识。增强环保意识03通过海力布面对困难时的勇敢行为，鼓励学生在遇到挑战时也能勇敢地站出来，不畏艰难。学习勇敢面对困难04

教学内容03

故事梗概通过分析海力布的故事，学生能够理解并总结文章的主旨和深层含义。01培养阅读理解能力学生通过复述故事情节，练习语言组织和表达能力，增强自信和沟通技巧。02提高口头表达技巧

人物分析通过阅读《猎人海力布》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展脉络。理解故事情节01引导学生分析海力布的形象，理解其勇敢、无私的品质，并能联系实际生活进行讨论。领悟人物品质02

主题思想《猎人海力布》讲述了海力布为了拯救村民，不惜牺牲自己，变成石头的感人故事。故事梗概本篇课文通过海力布的形象，传达了无私奉献和勇于牺牲的高尚品质。主题思想课文语言生动形象，运用了丰富的比喻和拟人手法，增强了故事的感染力。语言特色

语言特色理解故事情节通过阅读《猎人海力布》，学生能够概述故事的主要情节和转折点。掌握人物特点学生能够分析并描述海力布及其他关键人物的性格特征和行为动机。学习语言表达学生通过课文学习，能够运用文中的词汇和句式进行口头或书面表达。

教学方法04

启发式教学培养诚信品质通过海力布的故事，教育学生认识到诚信的重要性，学习诚实守信的美德。弘扬助人为乐精神通过海力布救助村民的行为，教育学生学习助人为乐，培养乐于助人的品质。激发同情心增强环保意识引导学生理解海力布的牺牲精神，培养他们的同情心和对他人苦难的感同身受。让学生通过故事了解自然环境的重要性，激发他们保护自然环境的意识。

讨论式教学通过分析海力布的故事，学生能够理解并总结文章的主旨和深层含义。培养阅读理解能力学生通过复述故事情节，练习清晰、连贯地表达自己的观点和感受。提升口头表达技巧

情境式教学理解故事情节领悟人物品质01通过阅读《猎人海力布》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展脉络。02引导学生分析海力布的形象，理解其勇敢、无私的品质，并能联系实际生活进行讨论。

教学过程05

导入新课《猎人海力布》通过海力布的牺牲精神，传达了诚实守信和无私奉献的道德教育。故事主题与教育意义海力布勇敢、善良的形象和他面对困难时的坚定性格，为学生树立了榜样。人物形象与性格特点故事采用简洁明快的语言，情节跌宕起伏，易于激发学生的阅读兴趣和想象力。情节结构与语言特色

知识讲解学生能够复述《猎人海力布》的主要情节，理解故事的起承转合。掌握故事情节0102通过分析海力布的行为和选择，学生能够把握并描述主要人物的性格特点。理解人物性格03学生能够学习并运用文中的精彩语句，提高自己的语言表达能力。学习语言表达

活动设计通过海力布的故事，教育学生要像海力布一样诚实守信，不欺骗他人。培养诚信品质01引导学生理解海力布对动物的同情心，培养他们对生命的尊重和爱护。激发同情心02让学生认识到海力布为了拯救村民而牺牲个人利益的行为，学习其强烈的责任感。增强责任感03通过海力布的故事，激发学生内心的正义感，鼓励他们在面对不公时勇于站出来。弘扬正义感04

课堂小结分析海力布的形象，引导学生理解其勇敢、无私的品质，以及对朋友的忠诚。把握人