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幼儿园常规教案《不乱扔垃圾》

幼儿园常规教案《不乱扔垃圾》

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿认识到乱扔垃圾对环境的影响，培养幼儿的环保意识。

2.帮助幼儿学会垃圾分类和正确的处理方式。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识到乱扔垃圾的危害，学会垃圾分类和正确的处理方式。

四、教具与学具准备

教具：PPT、垃圾图片、垃圾分类桶模型

学具：垃圾分类卡片、画纸、彩笔

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示图片和播放PPT，让幼儿看到乱扔垃圾的场景，引导幼儿认识到乱扔垃圾对环境的影响。

2.讲解与示范（10分钟）

教师讲解乱扔垃圾的危害，示范正确的垃圾分类和处理方式，让幼儿学会如何保护环境。

3.垃圾分类游戏（5分钟）

教师发放垃圾分类卡片，组织幼儿进行游戏，巩固垃圾分类的知识。

4.随堂练习（5分钟）

教师出示一些垃圾图片，让幼儿判断并分类，检验学习效果。

5.作业布置（5分钟）

让幼儿回家后，与家长一起进行垃圾分类实践，将学到的知识应用到生活中。

六、板书设计

板书内容：不乱扔垃圾，爱护环境

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起进行垃圾分类实践，将学到的知识应用到生活中。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个别辅导，确保幼儿掌握垃圾分类的知识和正确的处理方式。

2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行环保主题活动，如环保绘画比赛、环保诗歌朗诵等，激发幼儿的环保热情。同时，加强与家长的沟通，让家长参与到幼儿的环保教育中来，共同培养幼儿的环保意识和行为习惯。

重点和难点解析

一、实践情景引入环节的细节关注

在实践情景引入环节，教师通过展示图片和播放PPT，让幼儿看到乱扔垃圾的场景。这一环节的细节需要重点关注，因为直观的图片和生动的PPT能够有效吸引幼儿的注意力，让他们更直观地认识到乱扔垃圾对环境的影响。图片和PPT的内容可以包括：

1.街道上乱扔垃圾的情景，展示垃圾堆积如山、影响市容市貌的场景。

2.海洋中漂浮的垃圾，展示海洋生物受到垃圾威胁的图片，让幼儿感受到垃圾对生态环境的破坏。

3.垃圾分类的前后对比，展示正确垃圾分类和处理后的清洁环境，让幼儿感受到垃圾分类的重要性。

二、讲解与示范环节的细节关注

在讲解与示范环节，教师需要详细讲解乱扔垃圾的危害，并示范正确的垃圾分类和处理方式。这一环节的细节需要重点关注，因为讲解和示范是幼儿获取知识的重要途径。讲解的内容包括：

1.乱扔垃圾对环境的影响，如污染土壤、水源、空气等。

2.垃圾对动植物的危害，如动物误食垃圾、植物被垃圾覆盖等。

3.垃圾分类的重要性和方法，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。

示范环节可以邀请幼儿参与，让幼儿亲身体验垃圾分类的过程，提高他们的实践能力。

三、垃圾分类游戏环节的细节关注

在垃圾分类游戏环节，教师发放垃圾分类卡片，组织幼儿进行游戏。这一环节的细节需要重点关注，因为游戏是幼儿喜欢的活动，能够激发他们的学习兴趣。游戏的设置可以包括：

1.垃圾分类卡片的设计，应符合幼儿的认知水平，图片要清晰、生动。

2.游戏的规则要简单易懂，让幼儿容易理解和掌握。

3.游戏的胜负不重要，重要的是让幼儿在游戏中学会垃圾分类。

四、随堂练习环节的细节关注

在随堂练习环节，教师出示一些垃圾图片，让幼儿判断并分类。这一环节的细节需要重点关注，因为实践是检验学习效果的重要手段。教师应关注幼儿的分类情况，对分类错误的幼儿进行个别辅导，确保他们掌握垃圾分类的知识。

五、作业布置环节的细节关注

在作业布置环节，教师让幼儿回家后，与家长一起进行垃圾分类实践。这一环节的细节需要重点关注，因为家庭是幼儿成长的第一环境，家长的参与对幼儿的学习具有重要影响。教师应提醒家长关注幼儿的实践情况，鼓励他们积极参与，共同培养幼儿的环保意识和行为习惯。

六、板书设计环节的细节关注

1.不乱扔垃圾，爱护环境的核心观念。

2.垃圾分类的方法和原则。

七、课后反思及拓展延伸环节的细节关注

在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个别辅导，确保幼儿掌握垃圾分类的知识和正确的处理方式。同时，教师可以组织幼儿进行环保主题活动，如环保绘画比赛、环保诗歌朗诵等，激发幼儿的环保热情。这一环节的细节需要重点关注，因为反思和拓展延伸是提高教学效果的重要途径。教师应关注幼儿的学习需求，调整教学方法，确保教学目标得以实现。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要适中，既能吸引幼儿的注意力，又不过于夸张。可以通过模仿动物的声音、扮演角色等方式，让幼儿更好地投入到课堂中。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。在实践环节，