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2025年遵义市公务员考试行测试卷历年真题
第一部分单选题(50题)
1、法约尔认为权力应当同()对等。
A.能力
B.职位
C.责任
D.职务
【答案】:C
【解析】法约尔提出权力和责任是相互依存、相互联系的。他认为一个人在组织中拥有权力就必须承担相应的责任,权力应当同责任相等,这是组织管理中的重要原则。如果只拥有权力而不承担责任,就容易导致权力的滥用;反之,只要求承担责任而不给予相应的权力,责任也难以有效履行。而能力是个人完成任务的本领,职位和职务主要侧重于组织中的岗位安排,它们与权力并非是直接对等的关系。所以答案是责任。
2、我国的存款储蓄方式包括定期存款、活期存款、定活两便存款、保值存款、整存整取定期储蓄存款、零存整取定期储蓄存款等多种类型,其中()能够最大限度地吸收社会闲散资金。
A.定期存款
B.活期存款
C.定活两便存款
D.保值存款
【答案】:B
【解析】在我国多种存款储蓄方式中,活期存款具有随时存取的特点,其流动性强、灵活方便,能够满足广大居民随时支取资金的需求。社会闲散资金通常是居民手中暂时闲置且金额较小、使用时间不固定的资金,活期存款的特性使得这类资金能够方便地存入银行,所以活期存款能够最大限度地吸收社会闲散资金。定期存款是银行与存款人双方在存款时事先约定期限、利率,到期后支取本息的存款,它在存期内支取会有利息损失,灵活性相对较差,不利于随时吸收社会闲散资金。定活两便存款是一种事先不约定存期,一次性存入,一次性支取的储蓄存款,虽然兼具定期和活期的特点,但相对活期存款来说,其支取的灵活性还是稍逊一筹,对社会闲散资金的吸引力不如活期存款。保值存款是指当物价上涨到一定幅度时,银行对储户的存款在规定的期限内给予一定保值补贴的储蓄方式,它主要是为了应对通货膨胀,保障储户的利益,并非主要用于吸收社会闲散资金,且其办理条件和适用范围相对有限。综上,能够最大限度地吸收社会闲散资金的是活期存款。
3、新型冠状病毒被称为冠状病毒的原因是()。
A.病毒的头上戴了一顶皇冠
B.该病毒电子显微镜下呈球形,表面有很多突起,看上去像王冠一样
C.该病毒电子显微镜下呈鸡冠形
D.以上都不是
【答案】:B
【解析】新型冠状病毒被称为冠状病毒,是因为该病毒在电子显微镜下呈球形,表面有很多突起,看上去像王冠一样。病毒是微观的生物,并不存在所谓头上戴皇冠的情况;同时该病毒在电子显微镜下并非呈鸡冠形。所以正确答案是病毒在电子显微镜下呈球形且表面有很多突起,看上去像王冠这一描述。
4、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。
A.合理,体现因材施教原则
B.合理,体现了奖惩结合原则
C.不合理,教师应该照顾他的视力情况
D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】:D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
5、商品的价值量由劳动者生产商品所消耗的劳动量决定,而劳动量按照劳动时间来计量,那么决定商品价值量的是()。
A.生产单个商品所需要的时间
B.生产商品的个别劳动时间
C.生产一批商品的平均劳动时间
D.生产商品的社会必要劳动时间
【答案】:D
【解析】商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。生产单个商品所需要的时间,由于不同生产者的生产条件、技术水平等差异,单个商品生产时间也各不相同,无法以此来统一衡量商品价值量。个别劳动时间是指个别生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。不同生产者的个别劳动时间不同,若商品价值量由个别劳动时间决定
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