2025年通化市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（精选题）.docxVIP

2025年通化市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，符合帕累托改进准则的是（）

A.通过增发货币来增加部分人员工资

B.在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资

C.用增加的税收增发部分人员工资

D.以上情况都不是

【答案】：B

【解析】帕累托改进准则是指在不使任何人的状况变坏的情况下，使得至少一个人变得更好的资源配置改进。增发货币会引发通货膨胀，导致货币贬值，使得没有增加工资人员的实际财富减少，不符合不使任何人状况变坏这一条件。增加税收意味着一部分人可支配收入减少，这可能使部分人的状况变差，不符合帕累托改进准则。而在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资，并没有使其他人的状况变差，同时让部分人员的状况变好，符合帕累托改进准则。所以符合帕累托改进准则的是在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资。

2、“本质性诗人”大致有两种出路：其一是像陶渊明那样从急流中退出，在山水间________自己的灵魂。尽管现实中并不存在桃花源，但________在内心一隅还是可能的。其二是原地不动，像屈原那样与污浊的世界对抗。这注定了他与世界的_______是持续的、难以调和的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）（）

A.寻找退隐冲突

B.放逐蜷缩矛盾

C.抚慰潜藏距离

D.寄托固守隔阂

【答案】：A

【解析】第一空“寻找灵魂”合理；第二空“退隐”契合从急流中退出的情境；第三空屈原与世界的关系用“冲突”表达持续且难以调和更恰当，故答案合理。

3、下列不属于我国货币政策工具的是（）。

A.税收

B.利率

C.存款准备金

D.公开市场业务

【答案】：A

【解析】货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。税收不属于货币政策工具，它是财政政策的重要手段，财政政策是政府通过调整税收和政府支出等手段来影响宏观经济运行，税收的变动可以调节社会总需求和总供给的关系。利率是货币政策的重要工具之一，中央银行可以通过调整基准利率，影响市场上的资金供求和借贷成本，进而影响投资和消费等经济活动。存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行通过调整存款准备金率，可以影响金融机构的信贷扩张能力，从而间接调控货币供应量。公开市场业务是中央银行在金融市场上公开买卖有价证券，以此来调节货币供应量的一种政策行为，通过买卖债券等操作，可以直接影响市场上的货币流通量。所以不属于我国货币政策工具的是税收。

4、（）是深化行政体制改革的核心，本质上要解决的是政府职能定位问题，即明确政府该做和不该做的事，关键在于处理好政府、市场和社会之间的关系，确定哪些事务应由市场、社会、政府分别承担，哪些事务应由三者共同承担。

A.转变政府职能

B.扩大政府权力

C.提高行政效率

D.加强行政队伍建设

【答案】：A

【解析】深化行政体制改革的核心问题是明确政府的职能边界，也就是要清晰界定政府该做和不该做的事情，关键在于合理划分政府、市场和社会之间的职责。转变政府职能能够重新定位政府在经济和社会事务中的角色和作用，使政府把精力集中于应该承担的职责上，对市场和社会能够有效调节和管理的事务，政府就不再过多干预，让市场和社会充分发挥各自的作用，从而优化政府、市场、社会的关系，确定各自的分担事务和共同承担事务。扩大政府权力会使政府过度干预市场和社会，不利于三者之间形成合理的分工，违背了行政体制改革的初衷。提高行政效率侧重于政府内部的运行效能，虽然是行政体制改革的一个重要目标，但不是核心，不能从根本上解决政府、市场、社会之间的职责划分问题。加强行政队伍建设主要是提升政府工作人员的素质和能力，对于改进政府工作有帮助，但它也不是深化行政体制改革解决核心问题的关键，没有直接涉及到政府职能的科学定位和政府、市场、社会关系的处理。所以正确答案是转变政府职能。

5、权变理论学派的菲德勒模型表明（）。

A.存在一种最好的领导方式

B.不存在一种最好的领导方式

C.最好的领导方式取决于权力结构

D.领导风格是后天培养的

【答案】：B

【解析】菲德勒模型是权变理论学派的重要理论。权变理论强调领导方式的有效性不是固定不变的，而是要根据不同的情境因素而变化。这意味着并不存在一种在所有情况下都是最好的领导方式。所以选项中提到存在一种最好的领导方式是错误的，领导方式的有效性依赖于多种情境因素，并非仅取决于权力结构，领导风格也并非完全由后天培养这一单一因素决定。因此，该题应选不存在一种最好的领导方式这一表述。

6、制度创新的实质是（）的调整。

A.组织结构

B.利益格局

C.分配制度

D.运行机制

【答案】：B

【解析】制度创新是制度主