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学校课程体系中融入美育的实施路径
前言
美育的构成要素主要包括艺术教育、审美教育和情感教育三个方面。艺术教育是通过多种艺术形式（如音乐、美术、舞蹈等）为学生提供体验和创作的机会；审美教育则侧重于培养学生欣赏和判断美的能力；情感教育则注重通过艺术作品的情感渲染，使学生体会情感的丰富性与深度。
美育不仅在知识层面上给予学生指导，更在情感和个性方面产生深远影响。通过艺术作品的感受和创作，学生能够塑造更加丰富的情感世界和个性特征。在此过程中，学生的情感得到释放和升华，个性特征逐渐形成，从而促进其良好人格的养成。美育的情感熏陶与思想启迪作用，能帮助学生培
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