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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.刚从河中游泳上来时身上感觉（??）。

A.热?????B.冷?????C.都一样

2.热气球的原理是（??）。

A.热空气上升????B.热空气下沉????C.空气能被压缩

3.在观察、记录一个月的气温时，正确的做法是（??）。

A.每天在同一地点、不同时间进行观察记录

B.每天在同一地点、同一时间进行观察记录

C.当实际观察结果与天气预报不一致时，应该按天气预报记录气温

4.空气是一种（??）。

A.单一的气体????B.由三种气体组成的气体????C.混合气体

5.在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（??）。

A.一直升高?????B.先上升，后保持不变?????C.不变

6.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

二.填空题(共6题，共20分)

1.水和空气的共同特点是都占据（???）。

2.冰是（???）态的水，水蒸气是（???）态的水。

3.冰是（???）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（???）[填“能”或“不能”]看到其他物体。

4.冰的温度比水（???）。

5.水的温度较高时，食盐在水中溶解速度（???）；温度相同时，不停搅拌，食盐溶解速度（???）；另外，加快食盐溶解还可以将较粗的食盐颗粒（???）。

6.风向标箭头的指向是风（???）的方向。

三.判断题(共6题，共12分)

1.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力至少已经六级了。（??）

2.制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。（??）

3.在出现严重雾霾天气的日子，我们应该减少室外活动，尽量留在室内。（??）

4.一天中的降水量是指12小时的降水总量。（??）

5.优优早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。（??）

6.使用气温计时，只要放在阳光照射不到的地方即可。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共30分)

1.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

2.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

5.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

七.综合题(共3题，共27分)

1.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

2.请填写下面关于空气的气泡图。

3.探究题。

学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。

1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。

??塑料袋??????细铁丝??????蜡烛

2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（???），此时松开手后，“热气球”会（???）（填“上升”或“下降”）。

3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（??）。

A.继续上升?????B.上升一段时间后会下降?????C.马上下降

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.空间

2.固；气

3.透明；能

4.低

5.较快；更快；碾碎

6.吹来

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.4；10；15

六.简答题

1.加热、搅拌、碾碎

2.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。

3.气球膨胀。

4.加热、搅拌和把食盐研碎。

5.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

七.综合题

1.空气能占据空间吗？；空气能占据空间；一个空饮料瓶，一个气球，一个黄色的乒乓球，一个装满水的水槽。（1）将乒乓球放入水槽中，用手将气球里的空气尽量排出，并压住饮料瓶的颈口处，将透明空饮料瓶罩着乒乓球，竖直压入水中，观察乒乓球停留的位置。（2）把手轻轻松开，观察饮料瓶里的乒乓球的位置变化以及气球的变化。比较发现：开始乒乓球停留在水槽底部，说明空气占据着饮料瓶的空间，水进不去；当把压住瓶口的手松开时，瓶中的空气就可以到气球中，水就进去占据原来那部分空气占据的空间，乒乓球随水面而上升。