2025武汉铁路职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025武汉铁路职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.微观研究

B.定量研究

C.基础研究

D.宏观研究

【答案】：C

2.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.专业性

B.教育性

C.知识性

D.特殊性

【答案】：C

3.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.渊博的专业知识

B.先进的教育理念

C.独特的人格魅力

D.崇高的职业道德

【答案】：C

4.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学设计

C.教学反思

D.教学计划

【答案】：A

5.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.资本主义道德

B.社会主义道德

C.原始社会的道德

D.奴隶社会的道德

【答案】：B

6.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业信仰

B.专业知识

C.专业精神

D.专业人格

【答案】：B

7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.服务者角色

B.应用者角色

C.研究者角色

D.教学者角色

【答案】：D

8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.独特的多层次性

B.广泛的社会性

C.更大的稳定性

D.特殊的规范性

【答案】：D

9.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.问答法

【答案】：D

10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.塞利格曼

C.费德

D.佩奇

【答案】：D

11.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.8-9年

B.4-5年

C.6-7年

D.1-3年

【答案】：D

12.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.待遇

B.权力

C.义务

D.权利

【答案】：D

13.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。

A.复合课程教学

B.实践教学

C.以学群为组织进行综合知识教学

D.跨学科选课

【答案】：D

14.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

A.儿童学理论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.遗传决定论

【答案】：D

15.世界上第一所师范学校是（）。

A.伦敦师范学校

B.柏林师范学校

C.巴黎师范学校

D.通州师范学校

【答案】：C

16.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是

A.批评教育

B.强制劝退

C.收容教育

D.开除学籍

【答案】：A

17.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）

A.沟通学校与社会的联系

B.利于学生获得完整的知识体系

C.扩大学生的实际知识

D.加强理论与实际的结合

【答案】：B

18.下面说法代表归因的内控特征是（）。

A.“老师出的怪题把我难住了”

B.“我不知道老师会问什么问题”

C.“我不管老师如何评分”

D.“我准备好了，我能对付考试”

【答案】：D

19.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.并列学习

B.有意义学习

C.上位学习

D.下位学习

【答案】：B

20.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。

A.气质

B.性格

C.品德

D.能力

【答案】：B

21.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术

A.立即性

B.具体化

C.共情

D.简述语意

【答案】：B

22.文化素质教育不是为了（）

A.强