期末应用题专项训练：三角形（含解析）-2024-2025学年数学四年级下册人教版.docxVIP

期末应用题专项训练：三角形-2024-2025学年数学四年级下册人教版

1．下面的三个三角形都被一张纸条遮住了一部分，你能确定它们按角分各是什么三角形吗？

2．妈妈给小华买了一个等腰三角形的风铃，它的一个底角是40°，它的顶角是多少度？

3．求这个正六边形的内角和是多少度？

4．亮亮准备用铁丝围成一个等腰三角形框架，这个等腰三角形框架的两条边分别是7厘米和11厘米。

（1）有几种围法？画图表示出来。

（2）围这样一个等腰三角形框架，至少需要多少厘米长的铁丝？

5．如图，李叔叔要估计池塘两岸A、B之间的距离，因为A、B之间有淤泥，不方便直接测量，所以李叔叔在池塘外选取一点O，测得OA＝15米，OB＝10米。根据以上信息，李叔叔说：“A、B之间的距离可能是25米。”你认为李叔叔说得对吗？请写出理由。

6．五月是育才学校的劳动月，为增强师生热爱生活、热爱劳动的意识，学校举行了“劳动为本，奉献最美”劳动月系列活动。劳动小组为了修整菜园，计划开辟一块等腰三角形菜地，菜地的周长是30米，其中一条边的长是6米，另外两条边分别是多少米？

7．公园里有一个等腰三角形的草坪，它的周长是186米，一条腰长是57米，这块草坪的底边长是多少米？

8．下图中∠6＋∠7＋∠8＋∠9＋∠10的度数是多少？

9．作为新时代的少年儿童，我们要正确佩戴红领巾，为中国少年先锋队队员的身份感到自豪，张腾身上佩戴着一条形状为等腰三角形的红领巾，顶角是一个底角度数的4倍，这条红领巾的顶角是多少度？按角分，这是一个什么三角形？

10．黄山市境内名贵古树较多，某村为加强生态资源保护，赋能乡村文旅发展，在林业部门指导下，融合周边环境，给一棵树龄一千多年的银杏树加建一个等腰三角形护栏。已知护栏总长为36米，其中一条边的长度为8米，算一算另两条边分别是多长？

11．2024“珠海?‘筝’有你的”香洲区第六届风筝会于5月1日～5月2日在香炉湾沙滩举行。各式风筝表演惊艳亮相。淘淘也参与了此次活动，他做了一个等腰三角形的风筝。

（1）如果风筝的周长是32分米，底边是8分米，那么这个风筝的一条腰长多少分米？

（2）如果这个风筝的一个内角是50°，那么它的另外两个内角分别是多少度？

12．阅读与尝试。我们已经知道了三角形的内角是180°，其实三角形除了内角还有外角。如图，延长三角形ABC的一条边BC到点D，∠4就是三角形的一个外角。我们发现：∠4的度数与三角形内角∠1、∠2的度数之和刚好相等，即∠4＝∠1＋∠2，请利用所学的数学知识来说明理由。

13．小明不小心把一块三角形的玻璃打成了三片（如下图），现在他要到玻璃店去配一块形状完全相同的玻璃，那么最好的办法是带哪一块去？为什么？

14．一个等腰三角形的一个内角是30°，其他两个内角可能各是多少度？这个三角形按角分类可能是什么三角形？

15．一个等腰三角形广告牌，它的顶角是52°，它的一个底角是多少度？

16．张阿姨准备用三条栅栏围一个三角形场地养兔子，她准备好了5米长和8米长的栅栏，那么第三条栅栏可能是几米？（提示：①最长边可能是8米的栅栏，也可能是第三条栅栏。②每种情况至少写出一种结果。③栅栏长度为整米数。）

17．数学课中我们已经了解三角形的内角和是180°，那么四边形的内角和是多少度呢？下面是豆豆研究四边形内角和的方法。

由此我们可以得出四边形的内角和是（????）°。

你还有别的方法研究四边形的内角和吗？请你在下图中画一画，算一算。

18．一个等腰三角形，它的一条边长是8厘米，另一条边长是10厘米。这个三角形的周长是多少厘米？

19．2024潍坊国际风筝嘉年华开幕，本届嘉年华创新扎制了众多特色鲜明的主题风筝。例如，以庆祝新中国成立75周年为主题的“祖国万岁”风筝、港珠澳大桥风筝和“蛟龙”号风筝等。小红买了一个形状是等腰三角形的风筝，已知该风筝的一个角是50°，另外两个角可能是多少度？

20．明明想做等腰三角形的风筝。风筝其中两条边的长度分别是4分米和8分米。那么60分米细竹条最多可以做多少个风筝？

21．风筝是由中国古代劳动人民发明的，距今已2000多年，是世界上最早的重于空气的飞行器。古诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”就是指风筝。乐乐想做一个形状为等腰三角形的风筝，风筝的周长是20分米，腰长是底边长的2倍。这个风筝的一条腰长是多少分米？

《期末应用题专项训练：三角形-2024-2025学年数学四年级下册人教版》参考答案

1．见详解

【分析】第一个三角形露出的是直角，是直角三角形，因为有一个角是直角的三角形是直角三角形；第二个三角形露出了一个钝角是钝角三角形，因为有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；第三个露出的是锐角，那么剩余两个角可能都是锐角，则是锐角三角形；可能剩余的两个角一个是直角，一个是锐角，是直角