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高考总复习·生物
第1讲种群及其动态
(本讲对应学生用书P228)
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高考总复习·生物
1自主学习•巩固基础
2重难探究•素养达标
目录3实验平台•专讲专练
4典题演练•破解高考
5课后提能演练
高考总复习·生物
课标考情——知考向核心素养——提考能
1.列举种群具有种群密度、出生分析种群数量变化，建立生物
生命观念
率和死亡率、迁入率和迁出率、与环境相协调的观点
年龄结构、性别比例等特征科学思维构建种群增长数学模型
2.尝试建立数学模型解释种群的调查双子叶植物的种群密度，
课标
数量变动科学探究探究培养液中酵母菌种群数量
要求
3.举例说明阳光、温度和水等非的动态变化
生物因素以及不同物种之间的
相互作用都会影响生物的种群社会责任归纳总结种群数量变化在实践
特征中的应用
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高考总复习·生物
知识点一种群的特征
［自主学习］
1.种群的概念
在一定的内，同种生物形成的集合。
空间范围所有个体
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高考总复习·生物
2.调查种群密度的方法
（1）样方法。
①适用范围：。
植物或活动能力弱、活动范围小的动物
②取样关键：。
随机取样
③常用取样方法：五点取样法和等距取样法。
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高考总复习·生物
（2）标记重捕法。
活动能力强、活动范围大
①适用范围：的动物。
）））））ᵄ））））））））））ᵅ）
②密度估算公式：=
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