2023年阿里地区公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（网校专用）.docx

2023年阿里地区公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、将公文划分为上行文、平行文、下行文，这种分类方式是按（）进行的。

A.行文关系

B.行文类别

C.秘密等级

D.发文目的

【答案】：A

【解析】公文按照行文关系可分为上行文、平行文、下行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文，平行文是同级机关或不相隶属机关之间的发文，下行文是上级机关对所属下级机关的发文。行文类别并非公文分类的常见标准；秘密等级是按公文内容涉密程度对公文进行的分类；发文目的通常不是用于将公文分为上行文、平行文、下行文的依据。所以答案是按行文关系分类。

2、高校应届毕业生马某入职某事业单位，双方订立了期限为3年以上的聘用合同，那么马某的试用期是（）。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】：D

【解析】依据相关规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限在3年以上的，试用期为12个月。本题中高校应届毕业生马某入职某事业单位，双方订立了期限为3年以上的聘用合同，那么其试用期就是12个月。

3、______怎样，中国的科研工作者还是得拿出办奥运会的劲，真抓实干，切实创造有利于科学创新进步的良好学术氛围。这样，中国本土20年内能不能拿到诺贝尔奖，______有利于中国社会的进步和科技的发展，舍此之外．任何豪言壮语都容易沦为忽悠。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.无论也

B.不管也

C.毕竟都

D.不管都

【答案】：D

【解析】“中国本土20年内能不能拿到诺贝尔奖”表达的是一种不确定的说法，需要表示条件关系的关联词，“毕竟”表示追根究底所得的结论，用在此处不符合题意。“不管”“无论”通常与“都”搭配，而不是“也”。因此应选择相应选项。

4、通货膨胀通常是指在一段时间内，因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是（）。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨，纸币失去价值

【答案】：C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因，并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时，一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨，纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果，并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

5、行政决策的（）是指系统各要素在系统中相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。

A.择优原则

B.整体原则

C.动态原则

D.可行原则

【答案】：B

【解析】该题描述的是系统各要素相互联系产生超过各要素孤立时性质总和的效果，这体现了整体的特性。整体原则强调从整体出发，注重系统各要素之间的相互联系和相互作用，使得系统整体能够发挥出大于各部分简单相加的功能。而择优原则强调在决策中选择最优方案；动态原则侧重于考虑决策过程中的动态变化；可行原则关注决策方案的可行性。所以答案是整体原则。

6、“以小人之心，度君子之腹”体现出的是（）。

A.首因效应

B.投射效应

C.晕轮效应

D.近因效应

【答案】：B

【解析】以小人之心，度君子之腹意思是拿卑劣的想法去推测正派人的心思，也就是把自己的特点归因到其他人身上。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。所以这体现的是投射效应。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。这些都与以小人之心度君子之腹所表达的含义不相符。

7、下列语句中体现了意识能动的反作用的是（）。

A.本来无一物，何处惹尘埃

B.有信路路畅通，无信步步难行

C.当局者迷，旁观者清

D.日有所思，夜有所梦

【答案】：B

【解析】意识能动的反作用是指意识能够能动地指导人们改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。“有信路路畅通，无信步步难行”强调了诚信这种意识对人们社会交往和生活的重要影响。诚信是一种正确的意识，秉持诚信能使人在社会交往等活动中更加顺利，这体现了意识对改造客观世界具有指导作用，即意识能动的反作用。“本来无一物，何处惹尘埃”是主观唯心主义观点，强调心的纯净，没有体现意识对客观世界的反作用。“当局者