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破局与重塑:中等职业技术教师专业化发展路径探究
一、引言
1.1研究背景
在我国教育体系中,中等职业技术教育作为不可或缺的组成部分,承担着为社会培养大量高素质技能型人才的重任。随着经济社会的飞速发展,产业结构持续优化升级,社会对技术技能人才的需求日益增长,且对其质量与规格提出了更高要求。这使得中职教育在经济发展中的地位愈发关键,面临的挑战也更加严峻。
教师作为教育活动的直接实施者,其专业化水平是决定教育质量的核心要素。对于中职教育而言,培养出适应市场需求、具备扎实专业技能与良好职业素养的学生,离不开一支专业化的教师队伍。只有教师实现专业化发展,才能精准把握行业动态与企业需求,将最新的技术知识
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