高中化学课程中科学探究活动对学生思维能力的培养策略研究论文.docx

高中化学课程中科学探究活动对学生思维能力的培养策略研究论文

摘要：本文针对高中化学课程中科学探究活动对学生思维能力的培养策略进行深入研究，通过分析现有问题，提出了相应的解决策略。文章主要从两点问题出发，分别阐述了科学探究活动中存在的问题及对应的解决方法，旨在为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；科学探究活动；思维能力；培养策略

一、问题的提出

（一）科学探究活动中存在的问题

1.学生缺乏自主探究意识

在高中化学课程中，科学探究活动是培养学生思维能力的重要途径。然而，在实际教学过程中，部分学生往往缺乏自主探究意识，依赖教师的引导和解答。这种现象主要表现在以下几个方面：学生在实验操作