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《谈美书简》阅读测试题(参考答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.朱光潜在《谈美书简》中认为，美感的世界纯粹是（）的世界。

A.意象B.物质C.现实D.精神

答案：A

解析：朱光潜强调美感的世界是由意象构成的。意象是主观情感与客观物象的融合，美感源于我们对意象的感知和体验，而非单纯的物质、现实或精神层面，所以选A。

2.《谈美书简》中提到，“艺术的创造之中都必寓有欣赏，生活也是如此。”这句话的意思是（）

A.艺术创造和生活都需要有欣赏的态度

B.艺术创造和生活本质上是一样的

C.只有懂得艺术欣赏才能生活得好

D.生活中的欣赏比艺术创造更重要

答案：A

解析：这句话表明无论是艺术创造还是生活，都需要我们以欣赏的态度去对待。艺术创造过程中创作者要欣赏自己创造的意象等，生活中我们也需用欣赏的眼光去发现美好，并非说二者本质一样，也没有强调艺术欣赏对生活的绝对作用以及生活欣赏和艺术创造重要性的比较，所以选A。

3.朱光潜认为，美和美感的关系是（）

A.美是美感的源泉

B.美感是美的源泉

C.美和美感相互独立

D.美和美感是同一事物的不同名称

答案：A

解析：美是客观存在的事物所具有的属性，它为我们产生美感提供了基础和源泉。我们通过感知美的事物从而产生美感，而不是美感创造了美，二者也不是相互独立或同一事物的不同名称，所以选A。

4.在《谈美书简》中，作者提到“情人眼底出西施”说明（）

A.美是主观的

B.美是客观的

C.美是主客观的统一

D.美是相对的

答案：C

解析：“情人眼底出西施”一方面说明审美主体（情人）的主观情感和喜好会影响对美的判断；另一方面，也需要有客观的对象存在，只是在主观情感作用下对其有了独特的审美感受，体现了美是主客观的统一，并非单纯强调美是主观、客观或相对的，所以选C。

5.朱光潜说“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”，意在说明（）

A.不同文化背景下的美有差异

B.艺术美和自然美的区别

C.美是多样的

D.美的本质难以捉摸

答案：B

解析：希腊女神的雕像代表艺术美，是经过艺术创作和加工的；血色鲜丽的英国姑娘代表自然美，是自然存在的。作者通过这两者对比意在说明艺术美和自然美的区别，而非强调文化差异、美的多样性或美的本质难以捉摸，所以选B。

6.《谈美书简》中指出，艺术创作的关键是（）

A.技巧的熟练

B.情感的表达

C.意象的创造

D.题材的选择

答案：C

解析：艺术创作中，意象的创造是核心。意象是艺术家情感和思想的载体，通过创造独特的意象来传达艺术作品的内涵。技巧的熟练、情感的表达和题材的选择都是为意象创造服务的，所以选C。

7.朱光潜认为，审美活动中的“移情作用”是指（）

A.把自己的情感移注到外物上去，使外物也好像有了人的情感

B.对他人的情感产生共鸣

C.把外物的情感转移到自己身上

D.在审美中忘记自我

答案：A

解析：移情作用就是我们在审美时，将自己的情感投射到外物上，使外物仿佛也具有了人的情感和生命。不是对他人情感共鸣、把外物情感转移到自己身上或忘记自我，所以选A。

8.下列关于《谈美书简》中对“美育”的理解，正确的是（）

A.美育就是培养艺术技能

B.美育主要是让人欣赏艺术作品

C.美育是培养健全人格，净化心灵的教育

D.美育只对艺术家有重要意义

答案：C

解析：美育的目的是培养健全的人格，净化人的心灵，提升人的审美素养和精神境界。它不仅仅是培养艺术技能、欣赏艺术作品，也不是只对艺术家有意义，而是对所有人的全面发展都很重要，所以选C。

9.朱光潜说“诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微”，是因为（）

A.诗的语言更精炼

B.诗的情感更浓烈

C.诗的形式更固定

D.诗的意象更丰富

答案：A

解析：诗通常以最精炼的语言表达丰富的情感和深刻的思想。相较于别类文学，诗的语言更加谨严、纯粹和精微，能够用简洁的文字传达出深远的意境，并非主要强调情感、形式或意象方面，所以选A。

10.在《谈美书简》中，作者认为审美活动的起点是（）

A.感知B.想象C.情感D.理解

答案：A

解析：审美活动首先要通过感知去接触和感受客观的审美对象，没有感知就无法开启后续的想象、情感和理解等活动，所以审美活动的起点是感知，选A。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《谈美书简》的作者是__________。

答案：朱光潜

解析：《谈美书简》是朱光潜的经典美学著作，他在书中以书信的形式探讨了诸多美学问题。

2.朱光潜认为美是__________与__________的统一。

答案：主观；客观

解析：他强调美既离不开客观事物的属性