2025新疆师范高等专科学校教师招聘考试试题.docx

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2025新疆师范高等专科学校教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.发现教学法

B.问题教学法

C.项目教学法

D.案例教学法

【答案】：C

2.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.先进的教育理念

B.崇高的职业道德

C.渊博的专业知识

D.终身学习的意识

【答案】：C

3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注提升阶段

D.关注生存阶段

【答案】：A

4.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.社会服务能力

B.科学研究能力

C.课堂教学能力

D.指导学生能力

【答案】：C

5.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业信仰

B.专业精神

C.专业人格

D.专业知识

【答案】：C

6.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.谋生功能和享用功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.个体功能和社会功能

【答案】：C

7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.孤芳自赏

B.悦纳自己

C.合理评价

D.自我激励

【答案】：A

8.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注发展

C.关注生存

D.关注学生

【答案】：C

9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

【答案】：B

10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.社会主义核心价值观

B.教育公平

C.改革创新

D.全面发展

【答案】：A

11.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先选拔使用

B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

C.补偿学费或代偿国家助学贷款

D.优先推荐上高一层次学校

【答案】：D

12.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留

B.罚款

C.取消资格

D.降职

【答案】：D

13.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

A.有条理的怀疑精神

B.无偏见性

C.公有主义

D.普遍主义

【答案】：A

14.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。

A.知识的理解

B.知识的应用

C.知识的巩固

D.知识的感知

【答案】：A

15.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。

A.粘液质

B.多血质

C.胆汁质

D.抑郁质

【答案】：C

16.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题

A.具体思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.图形思维

【答案】：C

17.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。

A.求真求实

B.团结协作

C.任务到人

D.分工负责

【答案】：B

18.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。

A.说服教育注重对话与引导

B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”

C.说服教育强调以理服人

D.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育

【答案】：B

19.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系

A.基本原理

B.概念

C.教材结构

D.变式

【答案】：D

20.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。

A.实践

B.生产劳动

C.创新

D.社会责任感

【答案】：C

21.属于大学教师的一般能力的是（）。

A.管理能力

B.想象能力

C.语言表达能力

D.学术能力

【答案】：B

22.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。