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2024届甘肃省张掖市二中高考冲刺押题(最后一卷)历史试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.西方学者费正清在《中国:传统与变革》中说:唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。作者对中国的科举制度给予肯定是因为它
A.大大加强了中央集权 B.考试选拔官员更为公正
C.提高了官员文化素质 D.打破了贵族的特权垄断
2.黄留珠《秦汉仕进制度》中载:武帝元光元年,初行孝廉之举,不是举孝与廉各一人.而是各郡国各举一人或孝或廉或兼有孝廉二德者。据此可知
A.汉代的选官制度逐渐完备 B.孝、廉是不同的选官依据
C.儒学独尊局面的完全形成 D.官僚政治取代了贵族政治
3.两宋时期,人口迅速增长,土地使用程度有了很大提高,加剧了土地用养的矛盾。对养地投入需求的增加推动了长期租佃制的逐渐盛行。南宋时期农民逐渐拥有了土地的永佃权,且可将租佃权在土地市场上交换转让。土地租佃制的发展
A.减少了对土地的掠夺式经营
B.消除了土地用养的矛盾
C.强化了农民的人身依附关系
D.加剧了地主和农民矛盾
4.彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期的雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明文艺复兴时期的人文主义者
A.对现实生活持悲观态度
B.以宗教形式表现人文精神
C.肯定自然的人性和欲望
D.未对基督教文化进行斗争
5.“在人类数千年历史上,那些与中国古代社会生产力水平大致相当、且同样以血缘关系为主要纽带的民族或国家,几乎无一例外地实行君主制……春秋时期,曾经出现过无数次弑君现象,但是每次弑君过后,仍旧不得不寻找一位与王室有关的人出任国君,而从未有任何人主张通过民主选举来确定国家领导人。”通过材料作者意在强调君主制:
A.象征专制、黑暗、野蛮 B.维系血缘关系、巩固民族统一
C.是当时社会最好的选择 D.有利于社会生产发展、国家巩固统一
6.乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣,打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流,原因可能是
A.法国发生了大革命
B.普法战争爆发
C.中英正在签订通商协议
D.清廷忙于抗击沙俄入侵
7.有人说:“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是
A.文艺复兴和新航路的开辟 B.文艺复兴和宗教改革
C.殖民掠夺和新航路的开辟 D.新航路开辟和启蒙运动
8.雍正年间,为筹划西北军事,特设军机房,后更名为军机处。嘉庆十年,有大臣上折称“军机处承办一切事务,与兵部之专司戍政者不同……..似应更改名目,以纪偃(停止)武之隆”。这表明清代军机处()
A.与兵部的职能相互重叠 B.已成为综合性的政务机构
C.地位特殊引起朝臣不满 D.已成为国家最高军事机关
9.董仲舒称:“天之生民,非为王也,而天立王,以为民也,故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”这反映出董仲舒
A.为封建专制提供了理论依据
B.把道家、法家思想糅合到儒家思想中
C.继承发展了先秦儒家的“民本”思想
D.将“无为”思想提升到了天意的高度
10.有学者指出,在古代雅典,“个人实际上不受保护,并且任由集体摆布。……因为它不允许一个公民比其他公民更优秀,在这种制度下,个人的地位总是危在旦夕,一夜之间可能从最高自由堕入苛酷的奴隶状态”。这一说法的主要依据是,古代雅典
A.孕育了西方近代人文主义精神
B.公民个体利益服从于城邦利益
C.进行了民主政治的最早尝试
D.公民参政议政范围不断扩大
11.对秦始皇、唐太宗和康熙帝的共同历史作用表述正确的是
A.都维护了国家主权和领土完整 B.都促进了统一多民族国家的发展
C.都促进了盛世局面的出现 D.都是地主阶级的杰出政治代表
12.1870年,清政府修改《大清律例》,规定:“内地奸民在洋行充当通事买办,设计诱骗愚民,雇于洋人承工。……诱拐已成,为首斩立决,为从绞立决”,“其华民情甘出口……仍准其立约”。这反映出
A.诱骗华工出国成为列强侵华的主要手段
B.清政府以华工出国来讨好西方列强
C.清政府已初步意识到维护主权的重要性
D.中国律例的修订具有半殖民地色彩
二、非选择题(2小题,共52分)
13.
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