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2025徐州工程学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科信仰

B.学科规训

C.学科特性

D.学科方向

【答案】：B

2.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.多向性

B.单向性

C.创新性

D.基础性

【答案】：B

3.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.定量研究

B.微观研究

C.基础研究

D.宏观研究

【答案】：C

4.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.宏观

B.微观

C.宇观

D.中观

【答案】：A

5.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.原始社会的道德

B.社会主义道德

C.奴隶社会的道德

D.资本主义道德

【答案】：B

6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.已发展到不为小事而发怒和呕气

B.遇事能坚持自己正确认识

C.感情用事，难以用理智控制情绪

D.能冷静控制自己情绪

【答案】：C

7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.教学相长

B.因材施教

C.循序渐进

D.防微杜渐

【答案】：B

8.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.集体研究法

B.发散思维法

C.头脑风暴法

D.培养恒心法

【答案】：C

9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）

A.形式逻辑思维

B.抽象逻辑思维

C.辩证逻辑思维

D.创造性思维

【答案】：C

10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.教育公平

B.社会主义核心价值观

C.改革创新

D.全面发展

【答案】：B

11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.社会环境

B.人际关系的处理

C.自身的内部冲突

D.家庭内部

【答案】：C

12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.从事科学研究，创新科技成果

B.培养各类高级人才

C.直接服务社会

D.传承、创新文化，培养跨文化的人才

【答案】：D

13.大学生思维发展的基本特点是（）。

A.思维成为自己活动的对象

B.更多地通过直观和经验进行思维

C.思维灵活但缺乏预见性

D.思维更注重现实

【答案】：A

14.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。

A.表面特质

B.个人特质

C.根源特质

D.中心特质

【答案】：B

15.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.气质

B.能力

C.性格

D.智力

【答案】：B

16.产生式迁移理论证实了（）。

A.熟练的基本技能可以自动迁移

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

D.策略学习可以自动迁移

【答案】：A

17.研究型大学大都致力于培养（）

A.技术型人才

B.技能型人才

C.应用型人才

D.拔尖人才

【答案】：D

18.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

19.复述策略属于（）。

A.元认知策略

B.计划策略

C.资源管理策略

D.认知策略

【答案】：D

20.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）

A.学术型人才与应用型人才

B.精英人才与合格人才

C.杰出人才与通用人才

D.通才与专才

【答案】：A

21.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。

A.兴趣

B.性格

C.气质

D.能力

【答案】：B

22.老牌行为主义的代表人物是（）

A.斯金纳

B.托尔曼

C.华生

D.杜威

【答案】：C

23.我国正式建立学位制度是在（）。

A.1981年

B.1977年

C.1984年

D.