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“AI教育”时代计算机专业课人机协同教学模式的创新研究

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1人工智能技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2人工智能技术对教育领域的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3计算机专业人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1人工智能教育应用研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2计算机专业教学模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3人机协同教学模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1人工智能教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1人工智能教育的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2人工智能教育的主要应用形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2计算机专业教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1计算机专业课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2计算机专业教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3人机协同教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1人机协同教学的概念与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2人机协同教学的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

AI教育时代计算机专业教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1计算机专业课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1计算机专业课程体系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2计算机专业课程内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2计算机专业教学方法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1传统教学方法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2现有教学方法的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3计算机专业学生学习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.1计算机专业学生学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.2计算机专业学生学习难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

AI教育时代计算机专业人机协同教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1人机协同教学模式的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.1人机协同教学模式的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.2人机协同教学模式的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2人机协同教学模式的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.1人工智能技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

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