早教师(复习题).pdf

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、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填

写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.在人体器官中,发育成熟所需时间最长的是(C)

A.心脏B脊柱C大脑D.四肢

2.人类智慧发生、发展的重要时期是(A)

A.婴儿期B.幼儿期

C.青春期D.青壮年期

3.能促进婴幼儿骨骼和牙齿生长坚硬的元素是(B)

A.钠和钾B.钙和磷

C.锌和碘D.铁和钾

4.3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域,包括:健康、语言、认知、艺术和

(DA常识B计算

C.美术D社会

5.早期教育要突出体现科学性、系统性和(A)

A.规范性B.特殊性

C.社会性D.—致性

6.非智力因素包括情绪、情感、价值观和(C)

A.能力B观察

C性格D.思维

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7.蒙台梭利区域教育分为:日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教

育和(CA历史教育B.地理教育

C.感官教育D.天文教育

8.奥尔夫音乐教育,旨在以音乐唤起(D)

A.创造之根B.表现之根

C.体验之根D.智慧之根

9.多元智能理论将人类智能分为八个方面,是指(C)

A.语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识

B.语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识

C.语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索

D.语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识

10.空间智能可以划分为形象空间智能和(B)

A.逻辑空间智能B.抽象空间智能))C思维空间智能D.想象空间智能

11.1-3岁幼儿期是儿童学习(A)

A.语言的敏感期B.动作的敏感期

C.计算的敏感期D.绘画的敏感期

12.膳食中维生素A缺乏,幼儿会出现生长迟缓,易患(A)

A.夜盲症B.佝偻病

C.大脖子病D.白血病

13.开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上,改进早期教

育的教学工作行为,其宗旨是为了更好地解决现实问题,该理论的提出者是(A)

A.勒温B.蒙台梭利

2/13

C奥尔夫D加德纳

14.动作发展在一

定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以(B)

A.动作发展对心理发展起决定性作用

B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

C.动作发展对情感发展起决定性作用

D.动作发展对情绪发展起决定性作用

15.早期教育活动主题应包括:活动名称、活动目的、活动准备和(C)A.活

动设计B.活动开展

C.活动过程D.活动安排

16.培养婴儿思维能力的有效方法是(D)

A.概括思维教育B.抽象思维教育

C.形象思维D.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

17.下列表述错误的是(D)

A.选择设计的内容要符合婴儿生理心理的特点

B.切忌把训练当做刺激或惩罚

C.训练的方法要因势利导、循序渐进

D.训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

18.可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是(C)

A.婴儿的情绪不稳定时,可以不理睬婴儿

B.成人对婴儿的态度冷淡

3/13

C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观

D.婴儿的情绪不稳定时,对婴儿指责批评

19.膳食中碳水化合物的主要来源是(C)

A.根茎类作物B.食糖类作物

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