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冼星海（1905年--1945年）
伟大人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，主动投身抗日救亡运动。创作真实反应了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。;留学巴黎;
1、请给以下画线字注音：
奢望西崽琐屑
迷惘穷拙
2、请指出以下词语中错别字：
衣寇楚楚（）走头无路（）
3、结合文意解释以下词语：
琐屑：
迷惘：
忌刻：
流离失所：;教学目标：
1、阅读课文，了解这位音乐大师求学艰辛历程。
2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏精神。
3、了解作者爱国情操。
;速读课文，整体感悟：
课文以时间为次序写了作者留学巴黎哪些经历？
;内容概括：;研读，讨论：
1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中碰到了哪些困难？他是怎样克服？
2、冼星海取得了哪些成就？
3、冼星海为何拒绝留在巴黎？
;
条件艰辛
困难重重;体验与反思：;拓展延伸;1、伟人之所以伟大，是因为他与他人共处逆境时，他人失去了信心，他却下决心实现自己目标。
2、当你感到悲伤痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
3、含泪播种人一定能含笑收获。
4、没有一个不经过蔑视、忍受和奋斗就能够征服命运。
5、征服畏惧、建立自信最快最确实方法，就是去做你害怕事，直到你取得成功经验。
6、再长路，一步步也能走完，再短路，不迈开双脚也无法抵达。;教师寄语
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