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沧州教师面试题目及答案

《沧州教师面试试卷》

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

答案：B

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

答案：B

3.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

答案：D

4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

答案：D

5.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

答案：A

6.学校教育始于（）

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

答案：A

7.“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：B

8.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（）

A.情景记忆

B.程序性记忆

C.陈述性记忆

D.外显记忆

答案：B

9.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案：B

10.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）

A.社会适应

B.社会化人格

C.精神面貌

D.精神状态

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：ABCD

2.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

3.以下属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.我国中学德育的基本原则包括（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

答案：ABCD

6.以下属于认知学习理论的有（）

A.苛勒的完形-顿悟说

B.布鲁纳的认知-结构学习论

C.奥苏贝尔的有意义接受学习论

D.加涅的信息加工学习理论

答案：ABCD

7.下列属于情绪状态的有（）

A.心境B.激情C.应激D.理智感

答案：ABC

8.问题解决的基本特点有（）

A.目的性B.认知性C.序列性D.主动性

答案：ABC

9.良好师生关系的建立取决于（）

A.教师的素质

B.学生的素质

C.学校的管理

D.家长的态度

答案：AB

10.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教学方法的研究

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：对

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错

3.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）

答案：对

4.注意的转移就是注意的分散。（）

答案：错

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

6.气质无好坏之分。（）

答案：对

7.教师的职业形象包括教师的道德形象、文化形象和人格形象。（）

答案：对

8.所有的行为变化都是由于学习引起的。（）

答案：错

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：对

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备的专业素养包括：（1）教师的专业知识，包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识；（2）教师的专业技能，如教学设计、课堂组织管理等技能；（3）教师的专业态度，包含教育理念、专业情意和职业道