人教新课标必修二Unit4Discoveringusefulstructures课件.pptx

人教新课标必修二;1.identifythepastparticipleastheattribute,theobjectivecomplement,thepredicativeandtheadverbial;

2.summarizethefunctionofthepastparticipleastheattribute,theobjectivecomplement;

3.practiseusingthepastparticipleastheattribute,theobjectivecomplement,thepredicativeandtheadverbial.;Underlinethesentencesbelowinthetextandfindoutthepastparticiples.Andthendiscusstheirfunctions.;TheUnitedKingdom,GreatBritain,England—manypeopleareconfusedby...

TheyconqueredEnglandafterthewell-knownBattleof

Hastingsinthe11thcentury.;PastParticiplesastheAttribute(1)

tiredvisitors

awell-organisedtrip

beautifullydressedstars;过去分词

PastParticiples(1);一、过去分词作定语的时态和语态意义;过去分词（短语）作非限定性定语，相当于非限定性定语从句，用来补充说明被修饰词的情况，通常用逗号与主句隔开。

Thebridge,builtlastyear(=whichwasbuiltlastyear),isinuse

now.

这座桥，去年建成，现在已通行。;二、过去分词作定语时的位置：;二、过去分词作定语时的位置;三.过去分词（done）作定语时与现在分词(doing)的区别

1.过去分词与现在分词作定语的区别;2．过去分词(done)、现在分词的被动语态(beingdone)与动词不定式的被动语态(tobedone)作定语的区别;四、过去分词作宾语补足语;2.能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：

(1).表示感觉或心理状态的动词。如：see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。

E.g.IheardthesongsunginEnglish.

我听到有人用英语唱过这首歌。

E.g.Hefoundhishometowngreatlychanged.

他发现他的家乡变化很大。

(2).表示“使,让”意义的动词。如：have,make,get,keep,leave等。

E.g.Illhavemyhaircuttomorrow.?明天我要理发。

E.g.Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。

E.g.Dontleavethosethingsundone.要把那些事情做完。;(3).?表示“希望”、“要求”意义的动词。如：like,order,want,wish等。

E.g.Iwouldlikethismattersettled?atonce.我希望此事立刻得到解决。

E.g.Iwishmyhomeworkfinishedbeforefiveoclock.我希望5点前完成我的作业。;3.过去分词也可以用于with复合结构中作宾语补足???。

E.g.Themurdererwasbroughtin,withhishandstied?behindhisback.;