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演讲人：日期:皮皮猴安全教育体系构建

CATALOGUE目录01安全教育基础知识02日常危险识别训练03应急场景应对策略04安全行为习惯培养05家校协同教育机制06长效安全能力建设

01安全教育基础知识

安全教育定义与重要性01定义安全教育是指通过有目的、有计划、有组织地传授安全知识和技能，提高人们的安全意识和自我保护能力。02重要性安全教育是保障儿童健康成长的重要措施，可以有效预防和减少意外事故的发生，提高儿童的生存能力和生活质量。

皮皮猴角色定位角色介绍皮皮猴是安全教育的卡通形象，它活泼可爱、聪明伶俐，深受孩子们喜爱。01皮皮猴代表着安全、勇敢和智慧，是孩子们学习安全知识的榜样和伙伴。02角色作用通过皮皮猴的形象和故事，引导孩子们树立正确的安全观念，提高自我保护意识。03角色定位

教育孩子们识别危险源，掌握基本的安全知识和技能，预防意外伤害的发生。预防意外伤害通过安全教育，让孩子们认识到安全的重要性，形成自觉的安全意识和行为习惯。培养安全意识培养孩子们在紧急情况下保护自己的能力，包括逃生、自救和互救等方面。提高自我保护能力儿童安全核心目标

02日常危险识别训练

电器安全检查电线、插座是否裸露，及时修理损坏的电器，避免触电风险。家具尖角对家具的尖角进行防护，防止孩子碰撞受伤。药品和化学品将药品、洗涤剂等化学品放置在孩子触及不到的地方，避免误食或接触。窗户和阳台确保窗户和阳台有安全防护措施，防止孩子攀爬导致跌落。家庭安全隐患排查

户外活动风险预警教育孩子遵守交通规则，识别交通标识，不在马路上玩耍。交通安全水域安全陌生环境自然灾害提醒孩子远离危险水域，如深水区、无救生设施的湖泊等，避免溺水风险。在陌生环境中，保持警觉，不随意跟陌生人走，不接受陌生人的物品。教育孩子如何应对自然灾害，如地震、暴雨等，提高自我保护能力。

危险源识别方法观察法通过仔细观察周围环境，发现潜在的危险源。01归纳法从已发生的事故中总结经验，归纳出常见的危险源。02询问法向家长、老师等成年人询问，了解他们识别危险源的方法和经验。03模拟演练通过模拟危险场景，让孩子在实践中学习如何识别危险源并应对。04

03应急场景应对策略

意外伤害紧急处理轻微划伤或擦伤清洗伤口并消毒，用干净纱布包扎，避免感染。若伤口较深或出血不止，应立即就医。01跌倒或撞击观察孩子是否有意识、是否疼痛或肿胀，如有异常立即就医。如无异常，可冷敷伤处减轻疼痛。02异物卡喉尽快采用海姆立克急救法，若孩子失去意识，则立即进行心肺复苏并拨打急救电话。03

教育孩子如何辨别陌生人，尤其是让孩子警惕给予礼物或糖果的陌生人。陌生人接触自护技巧识别可疑人物告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，也不要跟陌生人走，尤其是对方声称是父母的朋友或亲戚。拒绝诱惑和跟随教会孩子在遇到陌生人时，应尽快向身边的可靠成人寻求帮助，如警察、保安或店员。寻求帮助

教育孩子识别火警警报声，火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速逃离火场，切勿使用电梯。火灾逃生自然灾害逃生演练地震逃生让孩子了解地震发生时，应迅速躲到结实的桌子下或墙角，保护头部和颈部，等震动停止后再迅速撤离。暴雨和洪水教育孩子不要在大雨中奔跑或停留在低洼处，应迅速找到高地或坚固的建筑物内躲避，等待救援。

04安全行为习惯培养

安全规则记忆口诀防火安全口诀记住小火快跑，大火关门原则，掌握火灾逃生技巧。01交通安全口诀牢记红灯停，绿灯行，黄灯等一等，遵守交通规则。02食品安全口诀注意洗净手，煮熟食，不乱吃，预防食物中毒。03防溺水口诀遵循深水危险，浅水玩，无人陪同不靠近，确保水上安全。04

情景模拟训练模式火灾逃生模拟模拟火灾现场，训练孩子如何快速、安全地逃生。交通模拟训练通过模拟过马路、骑车等场景，提高孩子的交通安全意识。陌生人接触模拟教会孩子如何与陌生人保持安全距离，不接受陌生人的食物和玩具。自然灾害应对模拟模拟地震、洪水等自然灾害场景，训练孩子的应急逃生能力。

遵守规则情况观察孩子在日常生活中是否遵守安全规则，如不乱穿马路、不玩火等。自我保护能力评估孩子在遇到危险时是否能够自我保护，如能否拨打紧急电话、寻求帮助等。安全意识水平考察孩子对安全知识的掌握程度，如对危险物品的认知、安全用电常识等。应急处理能力检验孩子在突发事件中的应变能力和自救能力，如火灾逃生、地震自救等。安全习惯评估指标

05家校协同教育机制

监督孩子日常行为家长要时刻关注孩子的行为，及时纠正不良习惯，确保孩子遵守家庭和社会规范。积极参与学校活动家长应积极参与学校举办的安全教育活动，与学校共同培养孩子的安全意识和自我保护能力。创造良好的家庭环境家长要为孩子创造一个安全、和谐、积极的家庭环境，以提高孩子的安全感和幸福感。关注孩子情绪变化家长需密切关注孩子的情绪变化，及时发现并引导孩子解决心理问题，防止孩子因情