幼儿大班数学公开课标准教案《黑白棋大赛》.pptxVIP

幼儿大班数学公开课标准教案《黑白棋大赛》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04活动设计PART05评价方式

教案目标01

认知目标通过互动游戏，孩子们能够掌握黑白棋的基本规则和玩法，培养逻辑思维能力。理解黑白棋规则01通过观察和操作棋盘，孩子们能够识别并区分棋盘上的黑白棋子，增强视觉辨识能力。识别棋盘上的图案02

技能目标通过黑白棋游戏，孩子们能够学会预测对手的走法，锻炼逻辑推理和策略规划能力。01在棋盘上布局黑白棋子，孩子们将学习如何识别和利用空间，增强对空间关系的理解。02孩子们需要记住棋局的变化和自己的棋步，从而锻炼短期记忆和长期记忆。03通过黑白棋游戏，孩子们可以直观地理解数的比较、计数和简单的数学运算。04培养逻辑思维能力提升空间感知能力增强记忆力学习基本的数学概念

情感目标通过小组竞赛形式，让幼儿学会与同伴合作，共同完成黑白棋游戏任务。培养合作精神设计有趣的游戏环节，激发幼儿对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过比赛和奖励机制，让幼儿在成功解决问题后感受到成就感，增强自信心。增强自信心

教学内容02

黑白棋规则介绍黑白棋使用8x8的方格棋盘，双方各有16枚棋子，分别代表黑白两方。棋盘与棋子玩家每次将一枚棋子放置在空格上，必须夹住对方至少一枚棋子，并在下一步将其翻转。基本走法当一方的棋子在水平、垂直方向上夹住对方棋子时，被夹的棋子在对方回合结束时翻转为夹子方的颜色。棋子翻转规则游戏结束时，拥有更多棋子的一方获胜，若棋盘上无空位且双方棋子数相同，则为平局。胜利条件

数学概念融入计数与比较通过黑白棋子数量的比较，教授幼儿基本的计数和大小比较概念。空间位置理解利用棋盘格子，引导幼儿理解上下左右等空间位置关系。逻辑推理能力通过黑白棋的对弈规则，培养幼儿的逻辑推理和策略规划能力。

棋局策略讨论通过小组竞赛形式，让幼儿学会与同伴合作，共同完成黑白棋游戏任务。培养合作精神0102设计有趣的黑白棋游戏环节，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣03通过比赛和奖励机制，鼓励幼儿展现自己的棋艺，增强他们的自信心和成就感。增强自信心

数学思维训练通过互动游戏，让幼儿掌握黑白棋的基本规则，培养逻辑思维能力。理解黑白棋规则通过摆放棋子，幼儿能够认识棋盘上的空间位置，提高空间认知能力。发展空间感知

教学方法03

游戏化教学翻转棋子棋盘与棋子03当一枚棋子夹住对方棋子时，被夹的棋子会被翻转成执行夹子动作玩家的颜色。基本走法01黑白棋使用8x8的方格棋盘，双方各有16枚棋子，颜色分别为黑和白。02玩家每次将一枚棋子放置在空格上，必须夹住对方至少一枚棋子，并在下一步吃掉它。胜利条件04游戏结束时，拥有更多棋子在棋盘上的玩家获胜，通常为占据对方棋子数量多的一方。

启发式引导通过黑白棋子数量的比较，引导幼儿理解多少、多少的数学概念，并进行排序练习。数量比较与排序通过棋子的形状，让幼儿认识圆形和正方形，增强图形识别能力。基本图形识别利用棋盘上的格子，教授幼儿基本的方位概念，如上、下、左、右等。空间方位认知010203

分组合作学习通过观察和操作棋盘，孩子们能够识别并区分棋盘上的黑白棋子，提升视觉辨识能力。识别棋盘上的图案通过游戏互动，孩子们能够掌握黑白棋的基本规则和玩法，培养逻辑思维能力。理解黑白棋规则

实践操作体验通过黑白棋游戏，孩子们能够学会预测对手的走法，锻炼逻辑推理和决策能力。培养逻辑思维能力01孩子们在下棋过程中，需要识别棋盘上的空间关系，从而提高对空间位置的感知和理解。提升空间感知能力02通过记住棋局的变化和对手的棋路，孩子们能够锻炼短期记忆和长期记忆能力。增强记忆力03黑白棋游戏中涉及的计数、比较和排序等操作，有助于孩子们理解和掌握基础数学概念。学习基本的数学概念04

活动设计04

棋局比赛规则01通过黑白棋子数量的比较，引导幼儿理解多少、大小等基本数学概念。02利用棋盘上的位置，教授幼儿上下、左右、对角等空间方位概念。03在进行黑白棋对弈时，让幼儿练习数棋子，增强计数能力。数量比较与排序空间位置关系基本的计数技能

分组竞赛活动通过黑白棋大赛，幼儿能够认识棋盘的布局，理解棋子的放置规则。理解棋盘布局01幼儿能够掌握黑白棋的基本玩法，包括棋子的移动和吃子规则。掌握基本规则02

互动问答环节通过小组竞赛形式，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神通过比赛和奖励机制，鼓励幼儿展示自己的数学能力，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心设计有趣的黑白棋游戏，激发幼儿对数学学习的兴趣，让学习过程充满乐趣。激发学习兴趣

评价方式05

学生参与度评价理解棋盘布局通过黑白棋大赛，幼儿能够认识并理解棋