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[云南]2025年上半年云南省能源局所属事业单位招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、在经济快速发展的今天,方便食品和快餐业兴旺起来,一次性快餐盒的使用急剧增加,这虽然带来了方便,但又造成环境污染,被称之为“白色公害”。
这属于环境问题中的:
??A:不适当地利用自然资源
??B:任意向自然界排放废弃物
??C:不适当地开发自然资源
??D:随着经济发展不可避免且无法克服
正确答案选项:B
解析:文段就一句话,阐述了大量方便塑料制品的使用对于环境带来的危害,产生了“白色污染”。
对比选项。B项是对文段的同义替换,体现了塑料制品对环境的污染。
故本题选B。
【解析拓展】
A项和C项:“自然资源”为非重点,文段侧重塑料制品对环境危害的结果。D项:无中生有。
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2、露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁________婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。
填入划横线处最恰当的一项是()。
??A:教育
??B:培育
??C:哺育
??D:养育
正确答案选项:C
解析:文段中将露珠比作慈母,横线前后分别有“乳汁”和“婴儿”,结合语境,应当为慈母用乳汁哺育婴儿,“哺育”有喂养之意,形容露珠对于禾苗的重要作用,对应C项。
A项,“教育”是指按一定要求培养人的工作或用道理说服人使照着(规则、指示或要求等)做,更侧重于用道理教化人,和文段中的“乳汁”不对应,排除;
B项,“培育”指培养幼小生物,使其发育成长,也有使某种感情得到发展的意思,该项虽有培养教育幼小事物之意,但与和文段中的“乳汁”对应不当,排除;
D项,“养育”通常搭配为养育子女,文段中强调对“婴儿”用“乳汁”,用“哺育”更合适。
故本题选C。
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3、实际上无论哪种文明,都只是人类文明的一种,没谁是普世的。如果西方的价值可以叫做“普世价值”,那么伊斯兰精神岂非也可以叫“普世精神”?何况中华、斯拉夫、日本、印度、拉美、非洲等等,也都有自己的价值和精神。如果大家都是普世文明,都有普世精神和普世价值,请问还有“普世”吗?如果别人的都不是,只有你是,请问凭什么?
由上文推断出的结论不正确的一项是()。
??A:普世文明,是不通的
??B:普世价值,是不对的
??C:普世概念,最好不用
??D:人类文明,都可普世
正确答案选项:D
解析:文段开篇提出观点,没有哪种文明是普世的。接下来通过三个反问句论证此观点,进一步说明“普世”是不正确的。D项“人类文明,都可普世”与原文观点相悖,是不能推断出的结论,当选。
A、B、C三项均表示对“普世”不认同的态度,与原文意思相符,均排除。
故本题选D。
【文段出处】《易中天中华史总序:文明的意志与中华的位置》
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4、个人恩怨可以________,但对________民族大义的酸甜苦辣,不能集体失忆。尤其对后人不能只给锦衣美食,不给精神滋养。须知,一个民族,最________的莫过于不知道自己的历史。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:忘记记载危险
??B:忘却承载悲哀
??C:遗忘倾注痛苦
??D:忘怀饱含可怜
正确答案选项:B
解析:突破口在第二空。该空用来修饰“民族大义的酸甜苦辣”,根据“但对________民族大义的酸甜苦辣,不能集体失忆”可知,此处的“酸甜苦辣”指代民族历史记忆中所附的精神文化层面的东西。A项“记载”指把事情写下来,符合语境。B项“承载”指承受支撑物体,承载历史记忆中所附的精神文化层面的东西,符合语境。C项“倾注”指(感情、力量等)集中到一个目标上;D项“饱含”指满含,充满。二者一般与“感情”“心血”等搭配,不符合语境,排除C项和D项。
分析第三空。根据“须知,一个民族,最________的莫过于不知道自己的历史”可知,此处表示的是一个民族不知道自己的历史,应该是一件非常可悲的事。A项“危险”指有遭到损害或失败的可能,不知道自己的历史不一定就是危险的,不符合语境,排除A项。B项“悲哀”指伤心、难过,符合语境。
故本题选B。
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5、蛋白质工程汇集了当代分子生物学等学科的一些前沿领域的最新成就,它把核酸与蛋白质结合、蛋白质空间结构与生物功能结合起来研究。例如,科学家通过对胰岛素的改造,制成速效型药品。如今,生物和材料科学家正积极探索将蛋白质工程应用于微电子领域,用蛋白质工程方法制成的电子组件具有体积小、耗电少和效率高的特点,因此蛋白质工程发展前景极为广阔。
这段文字的主旨是()。
??A:蛋白质工程应用领域广泛
??B:蛋
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