初中中考复习（新教材）语文创新卷二复习题课件.pptx

中考复习语文

创新卷二

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(共23分)

新考向·中华优秀传统文化班级开展“相约节气·传承文化”活动，宣传委员打算设计板报进行宣传，请你参与板报设计，完成相关任务。

板报内容任务

【序言】

一岁四时，春木萌发，夏雨隆隆，秋叶凋零，冬风凛冽。追溯至上古农耕时代，我们的先人在四季xún环更替中总结出气候、时令、物候与耕种之间的规律。“二十四节气”不仅播报农事活动，也蕴藏着独特的文化yù意，是千百年来中国人热爱生活、辛勤劳动、追求美好的精神文化财富。

1.请根据拼音写汉字或给加点的字注音，补全序言。(4分)

lǐn循yùn

寓(每空1分，

共4分

【考点】本题考查在具体语境中辨识易读错字读音和根据拼音写汉字的能力。

【解析】

凛

lǐn

“凛”只有一个读音“lǐn”，意思是寒冷；严肃，严厉；畏惧，害怕

循

指遵守，依照，沿袭

“循环”指事物周而复始地运动或变化。结合语境可知，这里形容四季周而复始地更替，所以“xún”应写作“循”

蕴

yùn

“蕴”只有一个读音“yùn”，意思是包含，蓄积；事理深奥的地方；等等

寓

指居住；住的地方；寄托；等等

“寓意”指寄托或隐含的意思。结合语境可知，这里是写“二十四节气”隐含着独特的文化意蕴，所以“yù”应写作“寓”

春雨仿佛知晓春的到来，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间，滋润着世间的万物。可谓春生美好，万物可期。

①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。

②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年的6月20日～22日。

【板块一节气初识】

2.负责介绍“夏至”节气的小文正在为搜集到的语句排序，请帮他排序，使该段文字语意连贯。(3分)

【答案】②④③⑤①(3分)

【考点】本题考查句子排序。

【解析】综合提供的语句可知，该语段围绕“夏至”展开。②句提出节气“夏至”，并说明“夏至”的时间，应为首句；④句紧承②句，对“夏至”进行进一步的解释，说明“夏至”是北半球白天最长、夜晚最短的一天，应为第二句；③句中的“此后”，以“夏至”为时间点，点明此后的白昼与黑夜的时间长短变化，应为第三句；⑤句为过渡句，“夏至这天日照时间最长”承接④句中的“白天最长、夜晚最短”，“但它并不是一年中天气最热的日子”引出第①句。故正确的排序为②④③⑤①。

③此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。

④这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。

⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。

3.请参照小语为“雨水”撰写的介绍语，从“立秋”“大雪”中任选一个，为该节气写一段文字，完善板报内容。要求：至少运用一种修辞手法，包含与节气相关的意象，不超过60字。(4分)

【答案】“立秋”示例：秋姑娘提起裙边，缓步走过田间地头，禾谷知秋至，褪去稚嫩的外衣，换上一身金黄的新装，低头躬身相迎。丰收的画卷，绚丽多彩。

“大雪”示例：雪娃娃在河流山川间撒欢，雪花随风飘舞，恰似梨花怒放枝头，仲冬由此开始。万物在安静中孕育希望，在枯荣有序中静待春暖花开。(符合要求即可。4分)

【考点】本题考查语言表达。

【解析】

第一步

分析题干

参照“雨水”的介绍语，为“立秋”或“大雪”写一段不超过60字的介绍语，至少运用一种修辞手法，且包含相关意象

第二步

选择写作对象并确定意象、修辞

若选择“立秋”，可用禾谷、落叶等意象，可运用拟人、比喻、排比等修辞手法，注意点明“立秋”这一节气；若选择“大雪”，可用雪花、霜花、冰等意象，可运用拟人、比喻、排比等修辞手法，注意点明“大雪”这一节气

第三步

拟写

注意字数限制和语言的美感

【板块二节气诗韵】

飘零离恨，惊愕痛惜

①_______________，②_________________。

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

气味芬芳，洁净挺立

③________，

④___________。

——周敦颐《爱莲说》

杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪

香远益清

亭亭净植

4.请将板报中的古诗文名句补充完整。(8分)

【板块二节气诗韵】

水天合一，浑然一体

⑦__________，⑧____________________________________________，上下一白。

——张岱《湖心亭看雪》

萧瑟凄迷，心情怅惘

蒹葭苍苍，⑤________。⑥________，在水一方。

——《蒹葭》

白露为霜

所谓伊人

雾凇沆砀

天与云