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大班科学活动《奇妙的水》教案

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汇报人：

目录

01

活动目标

02

活动准备

03

活动过程

04

活动总结

05

延伸活动

活动目标

章节副标题

01

认识水的特性

通过实验观察，孩子们可以了解水能溶解多种物质，如食盐和糖。

水的溶解性

通过游戏活动，孩子们可以直观地感受到水的流动性，如水的流动和倾倒。

水的流动性

探索水的形态变化

通过观察冰块融化，孩子们可以直观地理解水的固态形式及其变化过程。

01

通过实验让水流动、倒出，孩子们可以学习到水在常温下的液态特性。

02

通过加热使水蒸发成水蒸气，孩子们可以观察到水从液态转变为气态的现象。

03

通过冷冻、加热等实验，孩子们可以亲手操作，观察水在不同温度下的形态变化。

04

认识水的固态

了解水的液态

探索水的气态

实验水的形态转换

培养观察和实验能力

通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然界。

观察水的特性

01

通过实验不同物质在水中的溶解情况，孩子们可以理解溶解的概念并培养实验操作能力。

实验水的溶解性

02

活动准备

章节副标题

02

材料与工具准备

准备不同来源的水样本，如自来水、雨水、海水等，供孩子们观察和比较。

收集水的样本

为确保实验安全，准备防护眼镜、手套等，防止实验过程中可能的意外。

准备安全防护用品

提供放大镜、试管、滴管等工具，帮助孩子们进行水的观察和实验。

准备实验工具

环境布置

创设水主题区域

在教室角落设置水主题区域，布置水循环模型、水生植物和相关科教图片。

准备实验材料

准备各种容器、水、食用色素等，供孩子们进行水的混合、分离等实验活动。

安全措施

创设水主题墙

准备实验区域

01

在教室一角设立水主题墙，展示水的图片、水循环示意图和孩子们的水主题作品。

02

设置专门的实验区域，配备水槽、试管、颜料等，供孩子们进行水的实验和探索活动。

活动过程

章节副标题

03

引入活动主题

通过实验观察，孩子们可以了解水能溶解多种物质，如糖和盐，从而认识水的溶解特性。

水的溶解性

通过游戏和实践活动，让孩子们观察水在不同容器中的流动，理解水的流动性特点。

水的流动性

水的特性实验

通过实验不同物质在水中的溶解情况，孩子们可以理解溶解的概念并培养实验操作能力。

实验水的溶解性

通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然界。

观察水的特性

水的形态变化实验

准备各种形状和大小的容器，如瓶子、杯子、碗等，用于观察水的容纳实验。

收集不同容器

提供量杯和温度计等测量工具，帮助孩子们学习测量水的体积和温度。

准备测量工具

准备食用色素或其他安全染色剂，用于观察水的流动性和颜色变化实验。

准备染色剂

01

02

03

讨论与分享

通过实验观察，孩子们可以了解水能溶解多种物质，如食盐和糖。

水的溶解性

通过游戏活动，孩子们可以直观地感受到水的流动性，如水的流动和倾倒。

水的流动性

活动总结

章节副标题

04

学习成果回顾

通过观察冰块融化，孩子们可以直观理解水的固态形态及其变化过程。

认识水的固态形态

01

通过实验让水流动、倾倒，孩子们可以学习到水的流动性及其在不同容器中的表现。

了解水的液态特性

02

通过加热使水蒸发成水蒸气，孩子们可以观察到水从液态变为气态的过程。

观察水的气态现象

03

通过模拟雨的形成，孩子们可以了解水在自然界中的循环变化，如蒸发、凝结和降水。

探索水的循环变化

04

学生表现评价

01

在教室角落布置水主题区域，放置水循环模型、水的三态图片等，激发幼儿探索兴趣。

02

在桌上摆放透明容器、食用色素、小船模型等，供幼儿进行水的实验活动，观察水的特性。

创设水主题区域

准备实验材料

教师反思与建议

通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。

观察水的特性

01

通过向水中加入不同物质，观察溶解过程，孩子们可以理解物质间的相互作用，培养实验技能。

实验水的溶解性

02

延伸活动

章节副标题

05

家庭科学小实验

通过实验观察，孩子们可以了解水能溶解多种物质，如食盐和糖。

水的溶解性

01

通过游戏和观察，孩子们将认识到水在不同容器中的流动特性，理解水的流动性。

水的流动性

02

水资源保护教育

创设水主题区域

在教室角落设置水主题区域，摆放水循环模型、水的三态图片等，激发幼儿探索兴趣。

01

02

准备实验材料

在桌上准备透明杯子、食用色素、吸管等，供幼儿进行水的混合和流动实验。

下一阶段学习计划

通过实验不同物质在水中的溶解情况，孩子们可以理解溶解的概念，并培养实验操作能力。

实验水的溶解性

通过观察水的颜色、透明度、流动等特性，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。

观察水的特性

谢谢

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