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浙江省特种设备科学研究院招聘人员的笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、（）是儒家的重要代表人物，其思想较为激进，既主张“隆礼”，又要求“重法”，还主张“性恶”论，提出了“人之性恶，其善者伪也”的著名观点。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
【答案】：C
【解析】本题可根据各思想家的思想主张来判断正确答案。儒家是中国古代重要的思想流派，其代表人物众多，思想也各有特点。主张“隆礼”“重法”，提出“性恶”论以及“人之性恶，其善者伪也”观点的思想家，其思想既重视礼仪规范，又强调法律的作用，并且认为人性本恶，善良是后天人为培养的。孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”，强调个人的道德修养和社会秩序的维护，但并没有明确提出“重法”和“性恶”论，因此该思想家不是孔子。孟子同样是儒家的重要代表人物，他主张“性善论”，认为人天生具有善良的本性，与题目中“性恶”论的观点不符，所以该思想家不是孟子。荀子是儒家的重要代表之一，他的思想较为激进，既主张“隆礼”，强调礼仪制度的重要性，又要求“重法”，重视法律的规范作用。同时，他提出了“性恶”论，认为“人之性恶，其善者伪也”，即人性本恶，善良是后天人为的结果，这与题目表述完全相符，所以该思想家是荀子。老子是道家学派的创始人，其思想核心是“道”，主张顺应自然、无为而治，与儒家思想以及题目中所描述的“隆礼”“重法”“性恶”论等内容均不相关，所以该思想家不是老子。综上，答案是荀子。
2、由政府支出增加导致的通货膨胀属于（）
A.需求拉动的通货膨胀
B.成本推动的通货膨胀
C.结构性的通货膨胀
D.超级通货膨胀
【答案】：A
【解析】本题可依据不同类型通货膨胀的定义来判断政府支出增加导致的通货膨胀所属类型。需求拉动的通货膨胀是指由于总需求超过总供给所引起的价格水平的持续显著上涨。当政府支出增加时，比如政府增加对基础设施建设的投资、加大对公共服务的购买等，会使得社会总需求增加。在短期内，如果社会总供给不能及时相应增加来满足突然增长的总需求，就会导致物价水平上升，进而引发通货膨胀，这种情况符合需求拉动的通货膨胀的特征。成本推动的通货膨胀是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨，主要是由工资提高、原材料价格上涨等成本因素推动的，并非由政府支出增加直接导致。结构性的通货膨胀是指在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨。例如不同产业部门劳动生产率不同，劳动生产率提高慢的部门要求工资增长向劳动生产率提高快的部门看齐，从而引起物价上涨，这与政府支出增加没有直接关联。超级通货膨胀是指通货膨胀率极高，通常达到三位数以上，它一般是在经济崩溃、货币制度瓦解等极端情况下出现，与政府支出增加这一单一因素的关系不紧密。综上，由政府支出增加导致的通货膨胀属于需求拉动的通货膨胀。
3、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。
A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位
B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育
C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源
D.重视发展动力，大力推动教育改革发展
【答案】：C
【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。
4、被誉为“茶仙”，尊为“茶圣”的是（）。
A.朱耷
B.张芝
C.陆羽
D.吴道子
【答案】：C
【解析】本题主要考查对历史人物称号的了解。朱耷是明末清初画家，号八大山人，他擅书画，其作品风格独特，与“茶仙”“茶圣”的称号并无关联。张芝是东汉时期著名书法家，被后人称为“草圣”，主要成就在书法领域，并非与茶相关。陆羽是唐代茶学家，他撰写了世界上最早的一部茶叶专著《茶经》，对茶叶的种植、采摘、制作、品饮等方面进行了系统的总结和阐述，为中国乃至世界茶文化的发展做出了卓越贡献，因此被誉为“茶仙”，尊为“茶圣”。吴道子是唐代著名画家，被尊称为“画圣”，他的绘画风格独特，技艺精湛，在绘画史上具有重要地位，和茶没有关系。综上，答案是陆羽
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