幼儿园大班语言《没有耳朵的兔子》课件ppt.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班语言课件《没有耳朵的兔子》汇报人：

CONTENTSPartOne故事梗概PartTwo教学目标PartThree教学活动PartFour互动环节PartFive教育意义

故事梗概PARTONE

故事背景介绍故事发生在一片宁静的森林里，动物们和谐相处，共同生活。故事发生地主角是一只没有耳朵的兔子，它因为与众不同而感到自卑。主要角色介绍一次偶然的机会，兔子发现自己的“不同”其实是一种特殊的能力。故事起因

主要角色介绍老猫是森林里的智者，它用智慧帮助米米找到自信，并教会它如何用其他感官来感知世界。智慧的老猫米米是一只没有耳朵的兔子，它以乐观的态度面对自己的不同，成为其他动物的好朋友。小兔子米米

故事情节发展小兔子因为没有耳朵而感到自卑，它不明白为什么自己和别的兔子不一样。小兔子的困惑在一次偶然的机会中，小兔子发现自己的特殊之处其实是一种天赋，它能听到别人听不到的声音。意外的惊喜小兔子的朋友们决定帮助它，他们一起寻找解决办法，让小兔子重拾自信。小动物们的帮助小兔子最终接受了自己，也得到了其他动物的尊重和爱戴，它学会了欣赏自己的独特之处。故事的圆满结结局与寓意在故事的结尾，小兔子通过与朋友们的互动，意识到自己虽然没有耳朵，但有其他独特的优点。01小兔子的自我发现故事通过小兔子的经历告诉孩子们，每个人都有自己的特点和长处，要勇于接受并欣赏自己的独特之处。02寓意：接纳自我

教学目标PARTTWO

语言表达能力培养通过复述《没有耳朵的兔子》故事，孩子们可以锻炼记忆力和语言组织能力。故事复述练习01孩子们扮演故事中的角色，通过对话和表演来提高语言表达和理解能力。角色扮演活动02设计与故事相关的词汇游戏，帮助孩子们学习新词汇，丰富语言表达。词汇扩展游戏03引导孩子们讨论故事中角色的情感变化，培养他们用语言表达和理解情感的能力。情感表达讨论04

想象力与创造力激发小兔子米米智慧的老猫01米米是一只没有耳朵的兔子，它以乐观的态度面对自己的不同，成为其他动物的好朋友。02老猫是森林里的智者，它用智慧帮助米米找到自信，并教会它如何用其他感官来感知世界。

情感认知与同理心培养在一个充满魔法的森林里，动物们和人类一样有着自己的生活和故事。故事发生地故事的主角是一只没有耳朵的兔子，它因为自己的不同而感到自卑。主要角色介绍一次偶然的机会，兔子发现自己的不同其实是一种特殊的能力，这改变了它的生活。故事起因

道德教育与价值观引导故事通过兔子的耳朵被藏起来的情节，寓意着每个人都有自己的特点，应学会接纳和珍视。寓意：接纳自我小兔子通过与朋友们的互动，最终意识到自己的独特之处，学会了欣赏自我。兔子的自我发现

教学活动PARTTHREE

角色扮演与故事复述通过讨论《没有耳朵的兔子》的情节，孩子们能用自己的话复述故事，锻炼理解力和表达力。理解故事情节01孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演活动，提高语言表达的准确性和生动性。角色扮演练习02设计与故事相关的词汇游戏，帮助孩子们学习新词汇，丰富语言表达。词汇积累活动03引导孩子们表达故事中角色的情感，如兔子的失落和快乐，增强语言的情感色彩。情感表达训练04

绘画与手工制作小兔子最终找到了自己的耳朵，学会了欣赏自己的独特之处，故事以温馨的氛围结束。故事的圆满结局故事通过小兔子的经历告诉孩子们，每个人都有自己的特点和价值，无需羡慕他人。寓意的深刻启示

语言游戏与互动小动物们的帮助小动物们发现小兔子的困扰后，纷纷出谋划策，帮助它克服心理障碍。故事的寓意通过小兔子的经历，故事传达了接受自我、发现自我价值的重要性。小兔子的困惑小兔子因为没有耳朵而感到自卑，它不明白为什么自己和别的兔子不一样。意外的惊喜在一次意外中，小兔子发现自己的“耳朵”其实有特殊的功能，它开始自信起来。

互动环节PARTFOUR

提问与讨论01米米是一只没有耳朵的兔子，它以乐观的态度面对自己的不同，成为其他动物的好朋友。02老猫是森林里的智者，它用智慧帮助米米解决了许多问题，并教会了米米如何自信地面对挑战。小兔子米米智慧的老猫

角色扮演互动故事发生地故事发生在一片郁郁葱葱的森林里，动物们和谐相处，共同生活。主要角色介绍主角是一只没有耳朵的兔子，它因为与众不同而感到自卑。故事起因一次偶然的机会，兔子发现自己的“不同”竟然在特定情况下成为了优势。

创意表达活动通过复述《没有耳朵的兔子》故事，孩子们可以练习记忆和语言组织能力。故事复述技子们扮演故事中的角色，通过对话和表演提高语言表达和理解能力。角色扮演互动在讨论兔子故事时引入新词汇，鼓励孩子们在语境中学习和使用新词。词汇扩展练习引导孩子们表达对故事中角色情感的理解，培养他们的情感认知