个案转介会议的流程.pptxVIP

個案轉介會議新北市輔諮中心西區國小輔導員葉瑛儒

【相遇】某導師走進辦公室(打電話來、在校園遇到輔導室人員)…1【相談】某導師和您談了15分鐘(30、50分鐘)…2【承諾】『沒問題！我會和○○聊一聊』3個案是怎麼開始的？

1.【晤談】學務、輔導人員找學生談1次(2、3、5、8、10、n次)並撰寫紀錄…2.【系統合作】和導師、任課教師、家長、行政人員、特教老師、社工師、心理師、觀護人…談話並紀錄…個案是怎麼處遇的？

【個案進步】由個案、輔導人員或導師提出，形成共識後結案。【個案轉學】【個案畢業】個案是怎麼結案的？

學校輔導工作現況學生的輔導需求遠大於學校的輔導資源。輔導人員角色模糊。個案處理機制缺乏評估。101學年度開始增置二三級輔導人力：學校輔導團隊的分工與合作面臨新的挑戰。新北市三合一輔導計畫方案。

走舊的路，一定到不了新的地方。(謝昕璇)

输入标题個案轉介會議的目的输入标题输入标题输入标题個案轉介會議的流程2個案轉介會議的準備個案轉介會議的分工143內容大綱

一、個案轉介會議的目的落實學校輔導工作三級制，以團隊合作代替接力賽。評估個案輔導需求，釐清個案輔導目標。提供教師支持及諮詢。擬定個案輔導計畫，釐清三級輔導人員責任分工。

010203輔導組長分配，由兼任輔導教師平均分擔全校班級，每人至多24班2.分配兼任輔導教師輔導責任區輔導主任、組長、專輔、兼輔時間交集3.輔導處團隊研議方便開會時段北教特字第1012668363號北教特字第1022648004號輔導主任於行政會報、導師會報進行1.政策與理念宣導二、個案轉介會議的準備

三、個案轉介會議的分工

~輔導行政人員校長或輔導主任：主持會議輔導組長：受理教師轉介個案、協調開會時間及場地、準備各級輔導人員輔導記錄表(A~D表)、準備會議記錄(含簽到表)、代理輔導主任主持會議。

三、個案轉介會議的分工

~轉介者導師：填寫A表、出席會議、說明轉介個案原因及期待、簡述輔導歷程。任課教師：與導師合作填寫A表、出席會議、說明轉介個案原因及期待、簡述輔導歷程。

三、個案轉介會議的分工

~輔導教師專任輔導教師：出席會議、評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標、提供教師支持及諮詢、提供個案輔導計畫相關建議。兼任輔導教師：出席責任區會議、評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標、提供教師支持及諮詢、提供個案輔導計畫相關建議。

個案轉介會議的分工01~專任專業輔導人員02學校社工師：出席會議、評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標、提供教師支持及諮詢、提供個案輔導計畫相關建議。03學校心理師：出席會議、評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標、提供教師支持及諮詢、提供個案輔導計畫相關建議。04

三、個案轉介會議的分工

~其他相關人員依個案需求邀請特教老師、學務人員、教務人員...出席會議、提供教師支持及諮詢、提供個案輔導計畫相關建議及協助。

四、個案轉介會議的流程說明會議目的及流程11.主席報告說明轉介個案原因及期待、簡述輔導歷程22.轉介者報告提供教師支持及諮詢、評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標33.與會人員回應或提問個案輔導計畫，釐清三級輔導人員責任分工。44.主席報告會議決議

四、個案轉介會議的流程

~1.主席報告說明會議目的及流程「各位老師：大家好!今天這場個案轉介會議主要的目的是討論○班○同學的輔導計畫，稍後請○老師先說明轉介個案的原因及期待、簡述輔導歷程，接著請與會同仁回應或提問，希望透過此會議評估個案的輔導需求、釐清個案輔導目標、提供○教師回饋與建議，大家一起來幫忙孩子。○老師，請!」

四、個案轉介會議的流程

~2.轉介者報告◎說明轉介個案原因及期待、簡述輔導歷程與會的輔導教師可視需要提出下列問題：1.請問○生何時開始出現此一問題？出現的情況為何？頻率多高？嚴重度如何？2.○生的問題出現以來，您都是用甚麼方式協助他？這些方式的效果如何？有發現何種方式對○生是適合的嗎？3.您剛剛提到○生的問題有○個(可摘要敘述)，如果我們輔導教師有機會協助，不知道○老師期待我們優先協助哪一個部分？

四、個案轉介會議的流程

~3.與會人員回應或提問提供教師支持及諮詢務必先提供轉案教師正向回饋。例：「謝謝○老師一1直很關心，沒有放棄○生。」、「○老師以○○方式2處理這個問題讓○生有機會冷靜下來，有效的避免衝3突擴大，很讚!」思考有沒有導師可以再試的方法，提供諮詢。例：「4當您說要通知他爸爸時他的態度往往更惡劣，能否試5試看用其他方式或許可以減緩衝突？例如…」6

四、個案轉介會議的流程

~3.與會人員回應或提問評估個案輔導需求、釐清個案輔導目標、確認分工評估個案之輔導需求，若是導師有努力空間，建議請導師繼續觀察。經評估，若確實需要