教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案【夺冠】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

2.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

3.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

4.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

5.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

6.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共6题，共38分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

3.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

三.判断题(共6题，共12分)

1.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

2.我们可以用手来测量物体长度。（??）

3.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

4.测量比比较更准确。（??）

5.“十进制”对测量没有帮助。（??）

6.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共14分)

1.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

4.拇指；中指

5.高矮；长短；粗细

6.纸带；棉线；小棒

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.B；A；C；D

2.10；5

3.3；4