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幼儿传染疾病知识培训

演讲人：

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目录

02

常见幼儿传染疾病

01

传染病基础知识

03

日常预防措施

04

应急处理流程

05

家校协同管理

06

培训效果强化

01

PART

传染病基础知识

定义与传播途径

传染源

能散播病原体的人和动物，包括病人、病原体携带者、受感染的动物等。

03

空气传播、飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。

02

传播途径

传染病定义

由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

01

免疫系统发育不完善

卫生习惯不良

幼儿免疫系统尚未发育完全，抵抗力较弱，难以抵御病原体的侵袭。

幼儿卫生习惯尚未养成，容易通过手、口等途径将病原体带入体内。

幼儿易感因素分析

集体生活

幼儿园、托儿所等集体场所幼儿密集，一旦有传染病发生，容易引发集体感染。

营养不良

幼儿生长发育迅速，营养需求高，营养不良或缺乏某些维生素、微量元素等，容易降低免疫力。

春季和秋季是传染病的高发季节，因为这两个季节气温变化大，幼儿的抵抗力较弱。

高发季节与防控意义

高发季节

预防传染病的发生和流行，保护幼儿的健康，降低传染病的发病率和死亡率，维护社会稳定和经济发展。

防控意义

加强卫生管理，做好环境消毒和通风工作；加强健康教育，提高幼儿和家长的防病意识；做好晨检和隔离治疗工作，及时发现和隔离病人；加强体育锻炼，增强幼儿体质等。

预防措施

02

PART

常见幼儿传染疾病

手足口病特征与识别

发热

皮疹

口腔疱疹

胃肠道症状

手足口病最明显的症状就是发热，且热度较高，通常在38℃以上。

发热后一两天，患儿的手、足、口和臀部等部位会出现皮疹，这些皮疹会很快变成水疱，并伴随疼痛。

患儿口腔黏膜、舌头、咽颊部会出现疱疹，疼痛明显，影响进食。

部分患儿会出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状。

水痘与麻疹的区分

发病时间

水痘通常是在发热后24小时内出疹，而麻疹则是在发热后3-4天出疹。

01

皮疹特点

水痘的皮疹初为红色斑疹和丘疹，继之变为透明饱满的水疱，而麻疹则是红色斑丘疹，且皮疹之间可见正常皮肤。

02

伴随症状

水痘患者通常伴有发热、头痛、咳嗽等症状，而麻疹患者发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等症状明显。

03

传染性

水痘的传染性极强，接触患者后90%以上会发病，而麻疹的传染性稍弱，接触患者后发病率约为80%。

04

流行性感冒防控要点

接种疫苗

戴口罩

勤洗手

保持室内空气流通

接种流感疫苗是预防流感最有效的方法，每年在流行季节前接种一次。

经常用肥皂和流动水洗手，特别是在公共场所和接触过患者后。

在流感高发季节，去人群密集场所应佩戴口罩，减少病毒传播。

经常开窗通风，保持室内空气新鲜，避免病毒在封闭空间内传播。

03

PART

日常预防措施

洗手

教导幼儿正确洗手，包括使用肥皂、洗手液和流动水，并教会他们在接触食物、上厕所、打喷嚏或咳嗽后洗手。

个人卫生习惯培养

口腔卫生

指导幼儿正确刷牙，养成饭后漱口的好习惯，以减少病菌在口腔中的滋生。

个人用品清洁

教育幼儿保持个人用品的清洁，如毛巾、手帕、水杯等，避免与他人共用。

环境卫生清洁标准

保持室内空气流通，每天开窗通风至少3次，每次不少于30分钟，以降低空气中病菌的浓度。

室内通风

玩具和物品消毒

环境卫生整理

定期对幼儿的玩具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，防止病菌滋生和传播。

保持室内外环境的整洁，及时清理垃圾和杂物，消除病菌滋生的温床。

疫苗接种计划管理

根据当地卫生部门的建议，为幼儿按时接种各种必要的疫苗，以增强免疫力，预防传染病的发生。

按时接种疫苗

为幼儿建立疫苗接种记录，并关注接种时间和接种种类，确保不漏种、不重复接种。

接种记录和提醒

04

PART

应急处理流程

疑似病例识别标准

发热

呼吸道症状

皮疹

消化道症状

监测幼儿体温，超过正常范围（37.5℃）即为发热。

观察幼儿皮肤，发现异常皮疹，如红色丘疹、水疱等。

关注幼儿是否有咳嗽、流涕、呼吸急促等呼吸道症状。

观察幼儿是否有呕吐、腹泻、食欲不振等消化道症状。

隔离与消毒操作规范

隔离患儿

发现疑似病例，立即将患儿与其他幼儿隔离，防止疾病传播。

01

消毒环境

对患儿所在场所及接触过的物品进行全面消毒，包括空气、地面、玩具等。

02

消毒用品

使用含氯消毒剂或紫外线等有效消毒方法，确保消毒效果。

03

消毒频次

每天对患儿所在场所及接触物品进行消毒，直至疫情解除。

04

家长沟通与就医指引

及时沟通

就医指引

病情追踪

宣传教育

发现疑似病例，立即与家长取得联系，告知病情及隔离措施。

指导家长带患儿及时就医，并告知家长就诊时做好防护，避免交叉感染。

保持与家长的联系，了解患儿病情及就医情况，为复课做好准备。

向家长宣传传染病预防知识，提高家长防病意识，共同做好幼儿园传染