20以内的加法教案大班(通用2025).pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities20以内的加法教案大班(通用2025)汇报人：

CONTENTSPartOne教案目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学活动PartFive评价与反馈

教案目标PARTONE

教学目标概述通过实物操作和游戏，让孩子们理解加法的含义，掌握加法的基本概念。掌握基本加法概念通过练习和互动活动，培养孩子们对20以内加法的快速准确计算能力。提高计算能力

学生能力预期掌握基本加法概念通过互动游戏和实物操作，学生能够理解加法的含义和基本概念。培养逻辑思维能力通过加法练习，学生能够逐步提高逻辑思维和问题分析能力。熟练20以内加法运算解决实际问题能力通过反复练习，学生能够迅速准确地完成20以内的加法题目。学生能够运用所学加法知识解决日常生活中的简单数学问题。

教学内容PARTTWO

加法概念引入通过孩子们熟悉的场景，如分发零食，引入加法概念，让孩子们理解加法的实际意义。日常生活中的加法通过讲述包含加法元素的故事，如小动物收集物品，激发孩子们对加法的兴趣。故事引入法利用积木、水果等教具，直观展示加法过程，帮助孩子们形象理解加法操作。使用教具进行直观教学010203

20以内加法表通过实物操作，如使用积木，帮助孩子们理解加法的基本概念。基础加法概念教授孩子们记忆加法表的口诀和方法，如“逢十进一”等。记忆加法表的技巧介绍加法表的布局，解释行和列的含义，以及如何查找特定的加法结果。加法表的结构举例说明如何在日常生活中应用20以内的加法，比如计算玩具数量。加法表的实际应用

加法运算规则通过实物操作，如水果、玩具等，让孩子们直观理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数。理解加法概念教授孩子们加号“+”的含义，以及如何正确书写和使用它来表示数量的增加。掌握加法符号

实际应用情境01通过实物操作和图像辅助，帮助幼儿理解加法的基本概念，如“合并”和“增加”。02通过游戏和互动练习，使幼儿能够熟练进行20以内的加法运算，培养计算能力。理解加法概念掌握基本加法运算

教学方法PARTTHREE

直观教学法通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解加法是将两个或多个数量合并在一起的过程。理解加法概念01教授孩子们加法符号“+”的含义，以及如何正确书写和使用它来表示数量的增加。掌握加法符号02

游戏化教学法通过实物操作，让孩子们理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。基本加法概念教授孩子们使用歌曲、押韵或故事来记忆20以内的加法表，提高记忆效率。加法表的记忆方法利用图表和颜色标记，帮助孩子们直观地理解加法表，增强学习兴趣。加法表的视觉辅助通过游戏和日常情景模拟，让孩子们在实际操作中应用20以内的加法表，加深理解。加法表的实际应合作学习法掌握基本加法概念通过互动游戏和实物操作，学生能够理解加法的含义和基本概念。熟练20以内加法运算培养逻辑思维能力通过解决加法问题，学生能够逐步培养逻辑思维和问题分析能力。通过练习题和小组竞赛，学生能够快速准确地完成20以内的加法计算。解决实际问题能力通过情景模拟和生活实例，学生能够运用加法知识解决简单的实际问题。

分层教学法利用实物游戏，如水果拼盘，引导孩子们通过实际操作理解加法概念。通过游戏引入加法结合孩子们的日常生活经验，如玩具的增加，来引入加法概念，使之更贴近实际。通过日常生活引入加法讲述小动物分食物的故事，让孩子们在听故事的过程中自然理解加法原理。通过故事引入加法

教学活动PARTFOUR

分组合作游戏通过实物操作和游戏，让孩子们理解加法的含义，掌握基本的加法概念。通过解决实际问题，培养孩子们运用加法知识进行简单计算的能力。掌握基本加法概念提高解决问题的能力

实物操作练习理解加法概念掌握加法符号01通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。02引导幼儿认识加号“+”，并理解其在加法运算中的作用，即表示数量的合并。

数学故事会通过互动游戏和实物操作，学生能够理解加法的含义，掌握基本的加法概念。掌握基本加法概念01通过反复练习和口算游戏，学生能够熟练进行20以内的加法运算，提高计算速度。熟练20以内加法运算02通过情景模拟和生活实例，学生能够运用加法解决简单的实际问题，如购物找零。解决实际问题能力03通过解决加法问题，学生能够逐步培养逻辑思维能力，学会分析和解决问题的步骤。培养逻辑思维能力04

加法挑战赛介绍20以内加法表由哪些基本的加法算式组成，如1+1至19+1。讲解如何通过分组、配对等记忆方法帮助学生快速掌握20以内加法表。举例说明在日常生活中如何应用20以内的加法，如购物时的简单计算。介绍一些适合大班学生的互动游戏，如“找朋友”游戏，通过游戏学习加法