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大班数学分球(6的分合)汇报人：

04教学活动01教学目标05评估与反馈02教学内容03教学方法目录

01教学目标

理解分合概念通过实物操作，让孩子们学会将一组球分成两部分，并能描述分球的结果。掌握基本的分球方法通过分球游戏，增强孩子们对数字的感知能力，并锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。培养数感和逻辑思维通过分球活动，引导孩子们理解分合操作与加法和减法之间的联系。理解分合与加减的关系010203

掌握6的分合方法通过实物操作，让学生理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。理解6的组成引导学生通过加法和减法来表达6的不同分合方式，如6=3+3。运用加法和减法教授学生6的分合规律，帮助他们快速记忆和应用，如6可以分成1和5。掌握分合的规律设计实际问题，让学生运用6的分合知识进行解答，如分配物品等。应用到实际问题

培养逻辑思维能力通过分球活动，孩子们学会将整体分成部分，理解6的分合关系，培养基本的数学逻辑。理解分合概念01引导学生将球按颜色、大小等属性分类，提高他们的观察力和逻辑分类能力。发展分类能力02通过解决分球问题，学生学会运用逻辑思维去分析问题，寻找多种可能的解决方案。增强解决问题技巧03

02教学内容

数字6的分合原理分球是将一组物体分成若干份，理解6可以分成哪些数的组合。01介绍6可以等分成3和3，也可以不等分成4和2等不同组合。02通过数学表达式展示6的分合，如6=1+5、6=2+4等。03举例说明分球在日常生活中的应用，如分配零食或玩具。04分球的基本概念6的等分与不等分分合的数学表达分合的实际应用

分合的数学表达通过实物操作，孩子们学习将一组物体分成几部分，再合起来，理解分合的基本概念。理解分合概念介绍加号和减号作为分合的数学符号，如6可以分成3和3，用3+3表示。分合的数学符号举例说明分合在日常生活中的应用，如将6个苹果分给3个孩子，每个孩子得到2个苹果。分合的实际应用

分合的图形表示通过实物操作，让学生学会将一组球分成两部分，并能描述分球的过程。掌握基本的分球方法设计情境问题，如分配礼物，让学生运用分合概念进行实际问题的解决。应用分合解决实际问题引导学生理解分合的数学符号表示，如6可以写作3+3、4+2等。认识分合的数学表达

分合与实际问题的联系通过实物操作，让学生理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。理解6的组成引导学生通过加法和减法来探索6的所有分合方式，如6=3+3。运用加法和减法设计分合游戏，如“配对游戏”，让学生在玩乐中掌握6的分合。分合游戏互动通过解决实际问题，如分水果等，让学生运用6的分合知识进行计算。应用到实际问题

03教学方法

启发式教学通过实物操作，孩子们学习将一组物体分成几部分，再合起来，理解分合的基本概念。理解分合概念通过日常生活中的例子，如分水果给家人，让孩子理解分合在实际生活中的应用。分合的实际应用介绍加号和减号作为分合的数学符号，如3+3=6，6-3=3，帮助孩子形成初步的数学语言。分合的数学符号

游戏化学习6的组成与分解讲解数字6可以由哪些不同的两个数相加组成，例如3+3、2+4等。分合策略的多样性展示分球时可以采用的不同策略，如先分后合或先合后分，以及它们在数学学习中的重要性。分球的基本概念介绍分球活动的含义，即如何将一组球分成若干部分，理解整体与部分的关系。分合活动的数学意义阐述通过分球活动，学生能够理解数字的加法和减法，以及数的组成。

实物操作演示通过分球活动，孩子们学会将整体分成部分，理解6的分合关系，培养基本的数学逻辑。理解分合概念设计与生活相关的分球问题，如分配玩具，让学生在实际操作中运用逻辑思维解决问题。解决实际问题引导学生通过颜色、大小等特征对球进行分类，锻炼孩子们的观察力和逻辑分类能力。运用分类方法

小组合作探究掌握分球方法通过实物操作，让幼儿学会将一组球分成两部分，并能描述分球的过程。理解分合关系通过游戏和故事，引导幼儿理解分球后各部分与整体之间的数量关系。运用分合解决实际问题设计情境活动，让幼儿运用分合知识解决简单的数学问题，如分配玩具等。

04教学活动

分球游戏通过实物操作，让学生理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。理解6的组导学生通过加法和减法来表达6的不同分合方式，如6=3+3。运用加法和减法使用图形或图片辅助，帮助学生形象记忆6的分合，如用6个苹果分组。图形辅助记忆设计游戏或活动，让学生在实际操作中掌握6的分合，如分球游戏。实际应用练习

分合故事讲述设计生活情境题目，让学生运用分合概念解决实际问题，如分配物品等。引导学生理解分合的数学符号表示，如6可以表示为3+3或4+2等。通过实物操作，让孩子们学会将一组球分成两部分，并能描述分球的结果。掌握基本的分球方法认识分合的数学表达应用分合解决实际问题

分合操作练习01通过