安徽省作业治疗师认证OT岗位资质试卷与答案.doc

安徽省作业治疗师认证OT岗位资质试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的核心是：

A.作业活动

B.治疗师

C.患者

D.环境

2.以下哪项不属于作业治疗评估内容：

A.身体功能

B.心理状态

C.社会角色

D.疾病诊断

3.作业治疗中促进手功能恢复常采用的训练是：

A.关节活动度训练

B.肌力训练

C.手精细动作训练

D.平衡训练

4.对于认知功能障碍患者，作业治疗常用的方法是：

A.感觉统合训练

B.认知康复训练

C.运动疗法

D.言语治疗

5.作业治疗的目标不包括：

A.提高生活自理能力

B.改善心理状态

C.治愈疾病

D.回归社会

6.作业活动分析不包括以下哪项：

A.活动的步骤

B.活动所需的设备

C.活动的难度

D.疾病的病因

7.为改善患者手的抓握能力，应选择的作业活动是：

A.编织

B.下棋

C.套圈游戏

D.拼图

8.作业治疗中，环境改造不包括：

A.家具调整

B.增加无障碍设施

C.改变建筑结构

D.调整照明

9.以下哪种作业活动有助于提高患者注意力：

A.听音乐

B.看电视

C.拼图比赛

D.散步

10.作业治疗师与患者沟通时，不恰当的做法是：

A.认真倾听

B.给予积极反馈

C.打断患者说话

D.尊重患者意见

答案：1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.C9.C10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的特点包括：

A.强调患者主动参与

B.以作业活动为媒介

C.注重个体差异

D.多学科协作

2.作业治疗评估的方法有：

A.观察法

B.访谈法

C.量表评估

D.实验室检查

3.属于作业治疗范畴的有：

A.日常生活活动训练

B.职业技能训练

C.休闲娱乐活动训练

D.认知训练

4.作业治疗中常用的治疗技术有：

A.任务分析法

B.示范法

C.反馈法

D.辅助具应用

5.促进患者上肢功能恢复的作业活动有：

A.推磨砂板

B.黏土塑形

C.插木钉

D.拉锯

6.对于吞咽功能障碍患者，可选择的作业活动有：

A.吞咽训练器训练

B.咀嚼口香糖

C.吹气球

D.摄食训练

7.作业治疗中环境评估包括：

A.物理环境

B.社会环境

C.文化环境

D.经济环境

8.有助于提高患者手眼协调能力的作业活动有：

A.绘画

B.搭积木

C.打乒乓球

D.投球

9.作业治疗师在团队合作中应：

A.与医生沟通患者病情

B.与护士协作进行康复护理

C.与家属交流康复计划

D.独立完成治疗，不与他人合作

10.作业治疗对患者心理方面的作用有：

A.增强自信心

B.缓解焦虑

C.提高情绪稳定性

D.引发抑郁

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗就是让患者单纯地做手工。（）

2.评估是作业治疗的第一步，不需要贯穿整个治疗过程。（）

3.所有患者都适合相同的作业活动。（）

4.作业治疗只能改善身体功能，对心理状态无作用。（）

5.环境改造对患者康复没有太大影响。（）

6.作业治疗师可以根据自己的经验随意调整治疗方案。（）

7.患者主动参与作业活动对康复效果没有影响。（）

8.作业治疗主要针对成年人，儿童不适用。（）

9.多学科团队合作对作业治疗不重要。（）

10.作业治疗的目标一旦确定就不能更改。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的定义。

作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。

2.作业治疗评估的目的是什么？

了解患者功能状况，确定治疗目标；为制定治疗方案提供依据；判断治疗效果，调整治疗计划；预测患者预后和回归社会的可能性。

3.列举三种常见的提高手功能的作业活动及作用。

如套圈游戏，可提高手的抓握准确性；黏土塑形，锻炼手指灵活性和手部精细动作；拧螺丝，增强手部力量和协调性。

4.作业治疗中如何选择合适的作业活动？

根据患者功能障碍情况、兴趣爱好、生活及工作需求等选择。如上肢功能差可选简单的手部操作活动；有认知障碍选认知训练活动；要回归工作选相关职业技能训练活动。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高患者在作业治疗中的主动性？

与患者充